怎样给(gěi)青春期女孩(hái)心理疏导(dǎo)的(de)话(huà)，怎样对青(qīng)春(chūn)期女孩进(jìn)行心理教育(yù)是青春的女(nǚ)孩子(zi)心理格外敏感(gǎn)，该怎么给她们进行心(xīn)理疏导(dǎo)呢？青春期(qī)女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏导表彰鼓舞法每个人(rén)都(dōu)巴望得(dé)到他(tā)人的必定的。

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怎样(yàng)给青春期女孩心理疏(shū)导的话，怎样对青春期(qī)女孩(hái)进行心理教育

　　表(biǎo)彰鼓舞(wǔ)法

　　每个人都(dōu)巴望得到他人的(de)必定(dìng)。

　　家长要多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定、赞(zàn)赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏(shǎng)识孩(hái)子，学会换个(gè)视点看孩子;当然(rán)表彰孩子时要(yào)适时、适(shì)度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反(fǎn)面。

　　充(chōng)实学生(shēng)的(de)业(yè)余(yú)生活

　　教师可以通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱(ài)好来丰富学生的(de)课余生活，从而转移(yí)注意力，使学生把精力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育(y两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了ù)运(yùn)动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术小组等，尽可(kě)能多地(dì)和同性(xìng)朋友一(yī)起聊天(tiān)、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭(tíng)的人文环(huán)境和自(zì)然环境(jìng)对孩子(zi)起着耳(ěr)濡目染的熏(xūn)陶作(zuò)用。

　　家长(zhǎng)在处理人(rén)与人之间的(de)关系上，应表(biǎo)现出仁慈(cí)、大度、公正、进步(bù)、文(wén)明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春(chūn)期是(shì)一个(gè)反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自(zì)己的心情(qíng)，不(bù)要对孩子乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关(guān)于性方面(miàn)的(de)知识，正确(què)明白认(rèn)清(qīng)正视这个问题。

　　然后去引导青春期孩子(zi)们的心(xīn)理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋(zī)生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才能更好的度过青春期(qī)。

青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 　　青春期女孩怎么(me)进行心理疏导。

　　我(wǒ)们每个(gè)有(yǒu)都有(yǒu)青春期，在青春期(qī)的时候(hòu)我们会想很多东西，女孩更是(shì两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了)如此，家长(zhǎng)一定要做好孩子的(de)心理疏导，把孩子引(yǐn)向(xiàng)正途。

　　那么(me)接下来我(wǒ)带大家(jiā)一(yī)起详细了解下青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导(dǎo)。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必定、赞(zàn)赏等鼓(gǔ)励方法教学孩子(zi)，学会赏识孩子(zi)，学会(huì)换(huàn)个视(shì)点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适(shì)度，要(yào)真挚，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生(shēng)活(huó)

　　 　　教师可以通过(guò)发挥(huī)特长、培养兴趣爱(ài)好来丰富(fù)学生的课余生活，从而转移(yí)注意(yì)力(lì)，使学生把精力(lì)用到其他(tā)方面去。

　　如(rú)参加体育(yù)运动(dòng)，打羽(yǔ)毛球、踢毽子(zi)、打(dǎ)篮球(qiú)、跳(tiào)绳等，参(cān)加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多(duō)地和同性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人(rén)是环境(jìng)的(de)产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩子起着耳濡目(mù)染的熏陶作(zuò)用。

　　家(jiā)长在(zài)处(chù)理人与人之(zhī)间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明(míng)、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等思维质(zhì)量(liàng)和(hé)人格魅(mèi)力，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子(zi)青春期(qī)如何教(jiào)育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要合理的控制好自己的心(xīn)情，不要对(duì)孩(hái)子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关于性方(fāng)面的知(zhī)识，正确明白(bái)认清正(zhèng)视(shì)这个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发育重要时(shí)期，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心(xīn)理都在发(fā)生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才能(néng)更好的度(dù)过青春期。

　　青春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈(chéng)。

　　是一个(gè)多元化的社(shè)会。

　　人们(men)的(de)思想品(pǐn)质参差(chà)不齐，特(tè)别是一小部分人为追逐名利(lì)，不择手(shǒu)段，对(duì)思想处(chù)于转形(xíng)时(shí)期的`孩(hái)子产生不小的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从自(zì)己(jǐ)做起，自(zì)觉抵制一些不(bù)良思想的(de)侵袭，作孩子(zi)的榜样。

　　当发(fā)现孩子的(de)言(yán)行与法律及(jí)社会道(dào)德相偏(piān)离时(shí)，应苦口婆(pó)心的指出(chū)其后果及危害性，将孩子引到正(zhèng)确(què)的轨(guǐ)道(dào)上来，同时激励孩(hái)子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩(hái)子家长要一身(shēn)作则。

　　家长首先要(yào)为孩子酿(niàng)造一个良好的学(xué)习氛围。

　　行教胜于(yú)言教，家(jiā)长是(shì)孩(hái)子的第一(yī)个老师，学习型的家(jiā)长一定(dìng)能进行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自己(jǐ)都不能管住自己，整天沉(chén)溺于上(shàng)网(wǎng)、打(dǎ)牌等(děng)，要(yào)想(xiǎng)处于多动期的(de)孩子静下来(lái)看书做作业，恐怕是(shì)不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩(hái)子的(de)知心朋友。

　　首(shǒu)先要了(le)解孩子的(de)生理变化。

　　帮(bāng)助孩子正确认识和接纳自(zì)己的生理变化，珍惜自(zì)己扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩(hái)子的脑和神经逐渐发育，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需(xū)要家长和(hé)老(lǎo)师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化(huà)，也尤(yóu)其重要(yào)，青春期的女孩，开始有了成(chéng)人感，思(sī)维(wéi)的(de)独立性(xìng)和批(pī)判性显著(zhù)发展起来，但能力不(bù)强，仍带有片面性和表面(miàn)性。

　　开(kāi)始意识到两(liǎng)性关雹此(cǐ)谨系，萌发着(zhe)性爱和恋(liàn)爱的(de)需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好相一(yī)致的朋友(yǒu)，但不善于把感情(qíng)与(yǔ)理(lǐ)智结合起来。

　　这就(jiù)需要家长指(zhǐ)导帮助，家长要(yào)经常与(yǔ)孩(hái)子沟通思(sī)想，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩(hái)子抱(bào)有(yǒu)成(chéng)见(jiàn)。

　　总认为这(zhè)个阶(jiē)段的(de)孩子会产生逆(nì)反心理(lǐ)。

　　父母不要(yào)源基一看到孩子们有独立意识(shí)的(de)迹象(xiàng)便极力(lì)压制，担(dān)心稍(shāo)有让步，就会导致(zhì)孩子步入(rù)歧途(tú)。

　　父母反应越激烈，孩(hái)子们就(jiù)越会坚持己见；父母(mǔ)若强(qiáng)行压制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体魄。

　　现(xiàn)在不少家长只注(zhù)重孩子文化知识(shí)的学习，对孩(hái)子的身体锻(duàn)炼(liàn)关(guān)注(zhù)甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健康的心态(tài)。

　　再大的理想与抱负也因(yīn)心有余而(ér)力(lì)不足而难以(yǐ)达到。

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