作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面-橘子百科-橘子都知道

作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本(běn)上(shàng)好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)的(de)。

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怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点攻克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在(zài)学习(xí)护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前(qián)景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业(yè)已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的(de)护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现(xiàn)了(le)很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家(jiā)庭护(hù)理，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本(běn)科生在很多(duō)医院都是(shì)非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去(qù)选择(zé)护理专业，那么(me)你(nǐ)本身必须要(yào)特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也(yě)是比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一定(dìng)要培(péi)养出严谨的(de)作风和(hé)良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪一个(gè)专(zhuān)业，我(wǒ)们都(dōu)必(bì)须(xū)要(yào)付出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业(yè)上(shàng)面才(cái)会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人(rén)体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可见(jiàn)的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流(liú)行的解(jiě)释(shì)，这无疑增加了(le)学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北医的(de)头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二十种物质，还要(yào)记住每(měi)一步(b作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面ù)发生的器官以及发生的(de)条件，想要记得准确(què)而(ér)且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨(ān)基(jī)酸(suān)的(de)词(cí)头提出来组成一(yī)句(jù)相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关(guān)又(yòu)难记的名词(cí)整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名(míng)字都是(shì)外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容(róng)整形等等有(yǒu)趣且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方等(děng)等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对(duì)自己(jǐ)而言也(yě)是(shì)受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用，我们平(píng)时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时(shí)候，也可以(yǐ)实(shí)地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得(dé)体(tǐ)地(dì)待(dài)人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅(jǐn)限于课(kè)堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同(tóng)宽，放(fàng)在药(yào)车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是不(bù)能跟(gēn)病(bìng)人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉(jué)，也会(huì)重新审视自己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的有(yǒu)趣(qù)，从来不(bù)会(huì)有人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过(guò)，所以是大(dà)学期间难得(dé)的让同学满意的(de)优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝(sī)毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是(shì)一门理论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填(tián)写各种表单(dān)，如何写护理病历(lì)，以及(jí)患者住(zhù)院期间(jiān)可能会实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息(xī)传达的作用(yòng)并(bìng)没(méi)有我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关(guān)系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的时候，确(què)实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能(néng)养(yǎng)成依赖别(bié)人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的(de)是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次(cì)临床见(jiàn)习(xí)的机会(huì)，大致内容是上午在病(bìng)房参(cān)观学习，看(kàn)看医生护士的(de)工作(zuò)流程(chéng)、病(bìng)房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的(de)临床(chuáng)表现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚(jù)在(zài)一起(qǐ)讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外(wài)科护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及(jí)外(wài)伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手(shǒu)术病(bìng)人(rén)术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各(gè)器官的生(shēng)理功能，而且个(gè)体差(chà)异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护(hù)理(lǐ)人(rén)员(yuán)不能根据其他患(huàn)者(zhě)的经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述(shù)的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心(xīn)的问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的(de)原则就(jiù)是(shì)，非(fēi)消化(huà)道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时(shí)左(zuǒ)右，如无(wú)其他(tā)不(bù)适可以开始进(jìn)食(shí)；消化道(dào)手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制动患者的术(shù)后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边(biān)活(huó)动(dòng)开(kāi)始逐(zhú)步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括(kuò)一年半的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个(gè)科室跟着护(hù)士老师从事护(hù)理工作，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对(duì)的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大(dà)问题，大到(dào)你不能承担(dān)，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作(zuò)时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要懂得(dé)保护自(zì)己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度(dù)，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自(zì)己的学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生(shēng)又(yòu)多(duō)，不(bù)可(kě)能时时想着要给你(nǐ)讲授(shòu)知(zhī)识(shí)，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要(yào)做到(dào)及时(shí)与(yǔ)理论相(xiāng)联(lián)系(xì)，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果只是(shì)想要(yào)学习怎么护理，而不是(shì)从(cóng)事护(hù)理专业的工作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业(yè)，能学(xué)到护(hù)理知识(shí)，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花费大量的时(shí)间(jiān)金钱来(lái)做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工(gōng)作(zuò)，每天(tiān)的工(gōng)作量(liàng)相对比较少(shǎo)，但(dàn)是(shì)工作待(dài)遇却(què)反而(ér)比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于(yú)整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏(huài)就(jiù)可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业(yè)的学(xué)生，一(yī)定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也(yě)应(yīng)该课外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教(jiào)学(xué)团队，但是最主要的还是(shì)自己的学(xué)习(xí)能(néng)力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的(de)把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也(yě)是(shì)白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业(yè)技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如(rú)今(jīn)的护理不仅(jǐn)仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护(hù)理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重(zhòng)要的(de)四个(gè)方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技(jì)术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符(fú)合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神(shén)和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的(de)，有时候连(lián)续(xù)好几个月都没有休(xiū)息，那么(me)这个时(shí)候一定要有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集(jí)体利益(yì)和(hé)个人利益不(bù)冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚的学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心(xīn)态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好学习(xí)专业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢(ne)

　　这(zhè)个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么(me)选择(zé)了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可(kě)以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学、外(wài)科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学(xué)环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教(jiào)育(yù)部、卫生(shēng)部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不(bù)够(gòu)，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医(yī)生和(hé)护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着(zhe)国际医疗市场对(duì)护理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出(chū)地摆在各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。