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秋处露秋寒霜降是指哪六个节气? 秋处露秋寒霜降是哪首诗

秋处露秋寒霜降是指哪六个节气? 秋处露秋寒霜降是哪首诗 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪峰是著名的考研导师(shī),从网络走(zǒu)红后,他(tā)开始将自(zì)己的(de)业务范围进(jìn)一步扩大,进(jìn)军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域。

秋处露秋寒霜降是指哪六个节气? 秋处露秋寒霜降是哪首诗

张雪峰从北京迁到了苏州,成(chéng)立了专(zhuān)门的公司,公司目标(biāo)是为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下,张雪(xuě)峰(fēng)有先发(fā)优(yōu)势,毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前(qián),已经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势以及出众的口才,迅速在各大平台积累了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院校,发表(biǎo)大学专业的报考建(jiàn)议,多次引起争议。这次,他真的闯祸了,所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当(dāng)中直截了当的(de)称,如(rú)果我是(shì)孩子的家长(zhǎng),孩子非要报考新闻学,我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示,闭(bì)着(zhe)眼睛(jīng)报(bào)一个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢?他(tā)也并(bìng)非是一时兴起,胡言乱语。

张雪峰称,现在人人是自媒体,学新闻传播的人(rén)中,八成(chéng)没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后,引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰(fēng)的言论,认为张(zhāng)雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本人就是(shì)在享受(shòu)着(zhe)传(chuán)播(bō)的红利,吃着传播的饭,砸着传播的锅。

张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育(yù)报点名批(pī)评,他(tā)也害怕了_黑料(liào)正(zhèng)能量

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后(hòu),权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发(fā)声,教育部表(biǎo)示,严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿填秋处露秋寒霜降是指哪六个节气? 秋处露秋寒霜降是哪首诗报(bào)高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪峰“闯祸”了,权威部门(mén)发(fā)声,教育(yù)报(bào)点名批评,他也害怕了_黑(hēi)料正能量

张雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的(de)咨询(xún)填报费用有的(de)上万元,有的高达几万元(yuán)。教育部的发(fā)声,无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的(de)专栏内容,目前(qián)已经下(xià)架。

张雪峰“闯(chuǎng)祸”了,权威部门发声,教育报点(diǎn)名(míng)批评,他也害怕了_黑(hēi)料正能量(liàng)

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教(jiào)育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文章,炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业(yè),而(ér)忽视了学生的个人兴趣(qù),具有误导性。

张雪峰“闯祸”了,权威部门发(fā)声,教育报点名批评,他也(yě)害怕了(le)_黑料正能量

各方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的(de)批评后,他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示,突(tū)然(rán)有种感觉,我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)“闯祸”了,权(quán)威部(bù)门发(fā)声,教育报点名批评(píng),他也害怕了_黑料正能量

张雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén),在风(fēng)口浪尖之下,他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传(chuán)递,不(bù)再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来,张雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题,公司(sī)经营(yíng)能不能(néng)持续(xù),都(dōu)将是(shì)未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看,张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教育上看,我们要从学(xué)生的(de)兴趣出发,引导学生追求心中理想,实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后(hòu),面临的最主要(yào)的(de)问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更多(duō)的(de)参考(kǎo)和意见,他的言论可能存在争(zhēng)议,但确实给更(gèng)多(duō)的家长和(hé)学生打开了思路,这(zhè)不就是我们(men)所(suǒ)倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗(ma)?

很多(duō)人站在一(yī)定高度上(shàng)会说,要让学(xué)生(shēng)按照自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这(zhè)样(yàng)一句话去告(gào)诉学生(shēng),而不(bù)结合学(xué)生的自(zì)身实际情(qíng)况出发,那(nà)这种言论(lùn)毫不负责。

作为(wèi)一个学生,他(tā)的认(rèn)知(zhī)很大程度上停留(liú)在书本(běn)知识,他的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实(shí)际情况存在(zài)脱节现象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的(de)兴趣,并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī),应该帮学生发掘所追求的(de)真(zhēn)正兴趣,或者是对他未来(lái)真正有(yǒu)益的事(shì)情,以防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣?真正的(de)兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事,发现了这件事存(cún)在困难(nán),但你内心仍然(rán)要去(qù)完成(chéng),要去做(zuò),这才(cái)是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过(guò)一件(jiàn)事,但就是喜欢,内心想(xiǎng)做,但(dàn)当(dāng)真正做(zuò)这件事的时候发现,不适合,不(bù)想(xiǎng)做(zuò)。

这不(bù)是兴趣,是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导(dǎo),真正(zhèng)对(duì)学(xué)生(shēng)有意义的是(shì):让学(xué)生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想,还是真实的兴趣。

我想(xiǎng),这(zhè)也是张雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧(ba),他在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的,但现实绝对不可忽(hū)略,否则可能连觉都睡不安稳。

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