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　　集美大学自考和高考的(de)区别

　　高(gāo)考，全称为“普通高等(děng)学校招生(shēng)全(quán)国统一考试”，基本上是社会中所有(yǒu)人员期待成才的一(yī)种现(xiàn)实性必备途径(jìng)，其价值意义无(wú)异于古代封建时(shí)期的科举取(qǔ)仕(shì)一(yī)般，是所有社会学子登(dēng)上高(gāo)等知识殿(diàn)堂的必经途径(jìng)，社会(huì)中称之为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考试”，从1981年正式(shì)开考(kǎo)以来，由于学习方式的开放性(xìng)特点，以及(jí)理论(lùn)知识的外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏完备性(xìng)要(yào)求(qiú)，而广(guǎng)受专科(kē)学(xué)生以及(jí)社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重(zhòng)新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要补充(chōng)手段

　　普通高等教育是社会正(zhèng)常化教(jiào)育机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上进的最有效(xiào)手段，自考作为(wèi)继续教育的(de)先行者(zhě)，起到了对于高考制度最实(shí)际的补充作用。

　　自考(kǎo)人群(qún)主体基本上面向(xiàng)的是大中专院校学生(shēng)、高考失榜、生活不如意以及期待(dài)“知(zhī)识(shí)改(gǎi)变命运”的群体(tǐ)，对于这一类人(rén)，自考(kǎo)能让其对(duì)于(yú)社会的(de)学术追求重新(xīn)回(huí)到正常(cháng)轨道，让(ràng)他们自身(shēn)的(de)价(jià)值能(néng)获得主流社会的强(qiáng)烈肯定(dìng)，符合现代化建设所需的价(jià)值观(guān)和知识体系。

　　02、对(duì)比高(gāo)考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更有其开放性(xìng)模式(shì)兼容特色，受到(dào)社会中各类求学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人数较(jiào)多，浩浩(hào)荡(dàng)荡，然而(ér)其自身群体多集(jí)中于18岁左右的高中毕业(yè)历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群的学习(xí)需求，而且一考定终身模(mó)式，多少年来(lái)一(yī)直受到教育界，各(gè)界有影响人士对于其合理性的质疑，因(yīn)此自考(kǎo)反(fǎn)而具备(bèi)强烈的反衬色彩，我们应(yīng)该为自考感到(dào)自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自(zì)考本科(kē)是(shì)高等外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏教育自学考试本(běn)科的(de)简称，自考本科是我国(guó)基(jī)本高(gāo)等教(jiào)育(yù)制度之一(yī)，成绩合格后(hòu)由主(zhǔ)考学(xué)校和高等教育自(zì)学考试委员(yuán)会联合颁发大学(xué)毕业证书，国家承认(rèn)学历，学信网(wǎng)可查，符(fú)合条件者由主考大学授(shòu)予(yǔ)学士(shì)学位(wèi)。

　　获得自考本科(kē)学历，根(gēn)据国家(jiā)教育部1988年15号(hào)文件，享受普通(tōng)高等教育毕业证书相(xiāng)同的(de)法(fǎ)律效(xiào)力(lì)。

　　很多单位为什么(me)不承认自(zì)考本科原因(yīn)：很(hěn)多用人单位(wèi)会觉得(dé)自考本科是靠自学出来的，并没(méi)有通(tōng)过专(zhuān)业的学习，怀疑个(gè)人(rén)能(néng)力(lì)，所(suǒ)以(yǐ)不承(chéng)认。

　　自考(kǎo)学历(lì)找(zhǎo)工作(zuò)会(huì)被拒(jù)绝吗其实没有(yǒu)肯定的答案，有的(de)人(rén)会(huì)因(yīn)为自考本科找(zhǎo)到(dào)好工作，也有的单位不认可自考本(běn)科，在(zài)招聘的时候经常说只招统招生。

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