1955年4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为腹中的剧痛(tòng)被送(sòng)往普林斯顿医(yī)院，此时他的主动脉已(yǐ)经(jīng)扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大(dà)的科学(xué)家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负责尸检(jiǎn)的病理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱(ài)因斯坦(tǎn)的真正死因，而是十分好奇他为(wèi)什么(me)会这样聪明。面对着当时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结(jié)起来，他当时(shí)想，如果按(àn)照(zhào)爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之后(hòu)就(jiù)会被火化。而(ér)此时摆(bǎi)在他面前的是一个千载难逢的(de)机会，他可以零距离(lí)的研究世界上(shàng)最聪明的(de)大佬，如果能(néng)够(gòu)取得成果，不但(dàn)名利双收，还会(huì)颠(diān)覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨大(dà)的好奇和探究欲(yù)最终战(zhàn)胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了(le)他的颅骨(gǔ)，完(wán)整地(dì)取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来(lái)。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大(dà)脑和神经系统的研究(jiū)一窍不通，所(suǒ)以哈维在面对(duì)爱因斯(sī)坦的大(dà)脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也(yě)做不了(le)。

现在人(rén)类成年男性的大脑(nǎo)平均质量是(shì)1350克，而(ér)哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还(hái)少了(le)足足二(èr)两半(bàn)。如此看(kàn)来，人类的聪(cōng)明程度(dù)与大脑(nǎo)的绝对质量关系(xì)并不大(dà)。后来(lái)这(zhè)颗可怜的(de)大(dà)脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神经角质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大(dà)脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱(ài)因斯(sī)坦的(de)强项所在，因此这些理论都没法让大多数的(de)人所信(xìn)服。而(ér)渐渐的，世(shì)界(jiè)上大(dà)部分的人都(dōu)开始相信(xìn)这(zhè)样一种说法，人类的大脑只开发了不(bù)到10%，大多(duō)数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如(rú)果(guǒ)能够(gòu)使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的存在了(le)，而(ér)爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)利(lì)用率已经(jīng)达到了(le)13%。在这个(gè)理论的基础(chǔ)上(shàng)，一些(xiē)研(yán)究远古地外文明的人(rén)认(rèn)为，人类(lèi)的大脑之所以没有被全部(bù)的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被(bèi)远(yuǎn)古时(shí)期造(zào)访地(dì)球的(de)高智能生命锁死，目的(de)是(shì)为了防止人(rén)类的科技(jì)发(fā)展过(guò)快(kuài)。这个理论也为各(gè)种(zhǒng)科幻电影提供了(le)基础(chǔ)素(sù)材。经过(guò)了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚(shèn)至(zhì)让很多人都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等(děng)同于神一般的存(cún)在。对于(yú)这样的说(shuō)法，你觉(jué)得(dé)可信吗？这个科学界(jiè)最大的都市传说(shuō)源(yuán)自一位智商比爱因(yīn)斯坦(tǎn)还要高出(chū)一(yī)个层次(cì)的(de)天才(cái)。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人(rén)节(jié)这一天，世(shì)界(jiè)上智(zhì)商最高的人出生在一个(gè)犹(yóu)太(tài)家庭(tíng)当(dāng)中，这个人(rén)叫(jiào)做威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯，他(tā)6个月(yuè)开始说话，18个月(yuè)就可(kě)以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学，还(hái)可以通过自创的对数(shù)算(suàn)出历史上任(rèn)意(yì)一天是(shì)星期(qī)几。8岁学会了包科兴是美国的还是中国的括(kuò)拉丁语、希伯(bó)来语、俄(é)语(yǔ)等的8门(mén)外语，而且还自创了(le)一门语言。11岁时(shí)被哈(hā)佛大学(xué)破(pò)格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来最(zuì)年轻的(de)新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的(de)面(miàn)前进行了关(guān)于思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚(jiān)信(xìn)希德斯将会成(chéng)为(wèi)世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测(cè)试(shì)的(de)数值(zhí)已(yǐ)经爆表，人们推测(cè)他的智商至少在260到(dào)300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少(shǎo)年的(de)养成和(hé)他的父母是分不开(kāi)的(de)，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)希德斯是一位来自乌克(kè)兰的犹(yóu)太移(yí)民，同样是一(yī)个(gè)智商极高的天才，曾经在七年之内获(huò)得了哈佛(fú)大学(xué)四(sì)个学位，其中(zhōng)最让他(tā)引以(yǐ)为傲的是成(chéng)为了美国心(xīn)理学之父(fù)威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的(de)崇拜，不仅让(ràng)威廉(lián)詹(zhān)姆斯成了自己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩子的名字命名为(wèi)导师的(de)名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前就(jiù)已经下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的(de)儿(ér)子代表了一个(gè)机会，这个机会就(jiù)是在现(xiàn)实的(de)世界当中检验他的导(dǎo)师曾(céng)经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用(yòng)了一小部分(fēn)的身(shēn)心资(zī)源，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志(zhì)上的一篇文章(zhāng)当(dāng)中。后来(lái)随着天(tiān)才(cái)少年被媒体的大(dà)肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成(chéng)了不世出的(de)天(tiān)才少年，印证了他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人们没有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其实是(shì)身心资源(yuán)，而并非大脑(nǎo)，也没有提及任(rèn)何的百分比。但是(shì)为什么后来(lái)却出现了(le)所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以后，卡尔(ěr)就会(huì)切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然后再与之前进行对比。卡(kǎ)尔发现开(kāi)始切除的(de)时候，老鼠(shǔ)并(bìng)没有受到什么影响，依然可以按照训练找到(dào)食物。于是(shì)他就一直切一直切，切到一(yī)半以后，老鼠似(shì)乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到(dào)了(le)一(yī)个(gè)脑区时(shí)，发(fā)现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫(gōng)的(de)影响非常的大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归(guī)结为“非活(huó)性的区(qū)域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑区(qū)切除(chú)的越多，小老鼠就会变(biàn)得越(yuè)傻，找不到(dào)食物。因(yīn)此很多(duō)人认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的(de)大脑是(shì)没有被开(kāi)发利用(yòng)的(de)，所以即便是(shì)被切(qiè)除掉，也对老鼠(shǔ)没有什么(me)影响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说人的(de)意识就像冰山一(yī)样，只有露出表面的(de)部分才能被别人(rén)和自己看(kàn)见，可还有隐藏在水下(xià)的很(hěn)大一(yī)部分是人们(men)不能轻(qīng)易看(kàn)到(dào)的，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实(shí)验，人们就将冰(bīng)山理(lǐ)论曲解为人(rén)脑潜能的开发程度，把表面的(de)小部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜(qián)能，而另外的绝(jué)大部分则被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著(zhù)名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯(sī)为(wèi)这(zhè)本书写的序言当中有(yǒu)这样一句话，哈佛(fú)大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了他(tā)潜在心智能力(lì)的10%，这句话随着人性的弱点在全球(qiú)热销传遍了(le)全世界。10%这个数(shù)字也印在了大多数(shù)人(rén)的脑海当中，再配(pèi)上那场著(zhù)名的(de)小白(bái)鼠(shǔ)切脑实验，人类(lèi)大脑最多(duō)只能开(kāi)发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世(shì)界。根据(jù)调查，世界上相信这个理论(lùn)的人(rén)类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才只有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进化论”说(shuō)起(qǐ)，进(jìn)化论(lùn)本身也许不(bù)够完善，还存(cún)在着某些(xiē)争议，但无论是遗传(chuán)还是基因突变，物种(zhǒng)进化(huà)的本质都是自(zì)然选择的结果。在(zài)这个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是(shì)失去。也就是(shì)说(shuō)，如(rú)果(guǒ)有机体停止使用(yòng)某些器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退(tuì)化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的(de)地下世界(jiè)生活了千(qiān)百(bǎi)万(wàn)年之后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全消失(shī)了(le)，而(ér)动物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的自然选(xuǎn)择不(bù)断进化(huà)所(suǒ)形成的，虽然(rán)人类的大脑只占(zhàn)据着(zhe)体重的2%，但是作为世界(jiè)上最复杂的(de)结(jié)构，大(dà)脑在氧气和(hé)营(yíng)养上(shàng)的消耗是巨(jù)大(dà)的，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么(me)都(dōu)不想，它也依然(rán)需(xū)要整个人体(tǐ)20%的能(néng)量来维持所有的大脑功能(néng)正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会(huì)调节躯体运动，整(zhěng)合(hé)各(gè)种感觉(jué)、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻(kè)准备着进(jìn)行应急反射。比如(rú)一个人喊你一(yī)声(shēng)的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常人(rén)就(jiù)会下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的(de)只使用(yòng)了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维(wéi)持整个(gè)大脑(nǎo)的功能，对于进化来(lái)说是一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积(jī)更(gèng)小，效率更高的大(dà)脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的优势。所以(yǐ)从(cóng)进(jìn)化上来说，大(dà)脑(nǎo)是不可能仅仅(jǐn)开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎(zěn)么解释呢？其实(shí)在当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔所切除(chú)的(de)部分脑区其实(shí)是属于初级的视觉皮层(céng)，当他被(bèi)切掉的(de)越(yuè)多，导(dǎo)致的视觉受损就越严(yán)重(zhòng)，小老鼠的视(shì)野(yě)范围会(huì)变得越来越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致(zhì)了寻找食(shí)物(wù)变得越来(lái)越(yuè)困难。随着科学的发(fā)展，我们已(yǐ)经(jīng)可(kě)以通过正电(diàn)子发射、断层(céng)扫描和功能性的磁共(gòng)振成像(xiàng)技术来监测大(dà)脑的活动。研究发(fā)现，大(dà)脑的每(měi)个部分的(de)功能都是不可(kě)或(huò)缺(quē)的，当一个人(rén)在(zài)做特定(dìng)的(de)任务时，大(dà)脑(nǎo)的(de)不同部分(fēn)是在(zài)协同工(gōng)作的，哪怕只是活(huó)动一下(xià)手指，也是(shì)上亿个(gè)神经元协调(diào)工作的(de)结果。即便是(shì)在睡(shuì)觉的时(shí)候，大(dà)脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相反，目(mù)前(qián)人类还没有(yǒu)找到(dào)一个(gè)完全(quán)不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的(de)广(guǎng)泛流行还有一个非常现(xiàn)实的(de)原因，那(nà)就是(shì)利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人(rén)所(suǒ)希(xī)望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实(shí)验(yàn)、超高智(zhì)商的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的畅(chàng)销都成了(le)营销故事(shì)当中最好(hǎo)的素材，再加上(shàng)一些相(xiāng)关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更多(duō)的人相信了(le)这个(gè)都市(shì)传(chuán)说(shuō)。这也意味(wèi)着更多的人(rén)期待一种尖端的技(jì)术或者(zhě)神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他(tā)们在(zài)一夜之间成为超级天才。所以当有人告诉(sù)你可(kě)以利用剩余(yú)的(de)大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其(qí)实(shí)你的大(dà)脑和爱因斯坦之间并(bìng)没(méi)有太大的差距(jù)，人与人之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度(dù)高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记忆(yì)能力以及创造(zào)力(lì)确(què)实存在着巨大的差异，这并不(bù)是因为大脑使用(yòng)率的不足，而(ér)是(shì)在于神经元的数量以及(jí)单个神经元(yuán)的链接数。人(rén)类的大脑大概(gài)有(yǒu)800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经元之间并不会直接相连(lián)，而是会形成(chéng)一种叫做突触的结构，可(kě)以通过神经递(dì)质(zhì)将神经元之间的电信号进(jìn)行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头或者是知(zhī)识点在(zài)大脑(nǎo)当中都是(shì)一个信号，那(nà)么你(nǐ)的知识越(yuè)多，想法(fǎ)越(yuè)多，所形(xíng)成的突触就会(huì)越多，而当你的知(zhī)识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就(jiù)会变得越强大。反过来，这个知识点(diǎn)或(huò)者是想法的突出(chū)结构越强(qiáng)大，意(yì)味着知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每(měi)一(yī)个神(shén)经元(yuán)最(zuì)多(duō)可以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有5000个突(tū)触(chù)链(liàn)接，那么(me)张三(sān)的知(zhī)识量就有900亿乘以五(wǔ)千四(sì)百(bǎi)五十(shí)万亿个，而李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突(tū)触链接，那(nà)么李四的(de)知识(shí)量就有800亿(yì)乘以两(liǎng)千一百六十(shí)万一(yī)个。虽然这是为了让大家能更好地(dì)理解所(suǒ)做出的一种量化比喻，但是两个人(rén)的知(zhī)识量差距确实(shí)是巨大的。我们在每天的所有(yǒu)活(huó)动与思考时，在大(dà)脑里面实际(jì)上就(jiù)只发生这(zhè)两类(lèi)活动，一(yī)个就是在强化已经形成的突出，另一个就是在(zài)形成新(xīn)的突出(chū)，也就是学习到新的(de)知识(shí)。而(ér)这些突出的结构(gòu)越强大(dà)，大脑神经(jīng)元之(zhī)间的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的(de)工作要求之下，大脑就(jiù)可(kě)以更快的调集更多(duō)的神(shén)经(jīng)元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那(nà)么外(wài)部(bù)表(biǎo)现出来的就是(shì)更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的(de)神(shén)经元数量过少，大脑传递的信息效率就会(huì)低(dī)，外部的(de)表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的(de)电信(xìn)号(hào)是通(tōng)过(guò)信息(xī)刺激(jī)所(suǒ)产(chǎn)生的，产生(shēng)之后又(yòu)会引发连锁反应(yīng)，那么(me)这就赋(fù)予了人类大脑更强的一种(zhǒng)联(lián)合能力(lì)。

由一(yī)个神经元受(shòu)到(dào)刺(cì)激，最(zuì)多可以发(fā)出(chū)8000个知识点的链接，而这8000个知识(shí)点它又(yòu)激活(huó)了8000个神(shén)经元，如(rú)果每(měi)个(gè)神经元(yuán)又发出8000个知识点链接，就意(yì)味着最初(chū)的(de)一个知识点会产(chǎn)生的(de)连锁反(fǎn)应(yīng)，而(ér)激(jī)发(fā)出无数(shù)的念头和联想，我们的创造力就这样产生了(le)。但是人脑的神(shén)经元并(bìng)不是天生就拥(yōng)有8000个链(liàn)接的(de)突触，多数的人在(z科兴是美国的还是中国的ài)一(yī)生当中，平均每(měi)个神经(jīng)元所拥有(yǒu)的链接突(tū)触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本(běn)质上就是(shì)增加神经(jīng)元(yuán)的(de)数量和增(zēng)加突出的数量(liàng)。研(yán)究发现，大脑的海(hǎi)马体中每(měi)天可以产生大(dà)约(yuē)700个(gè)新的神经元，除了(le)自然生(shēng)长的神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元(yuán)的生(shēng)成(chéng)。而(ér)增加突触的数(shù)量，就是(shì)通过(guò)主动的学习或者(zhě)是思(sī)考，不断产(chǎn)生新的突触(chù)，然后再强化它们。这(zhè)就(jiù)是(shì)为什么(me)善(shàn)于(yú)主动学习和勤于思考的人往往(wǎng)会变得(dé)更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并(bìng)不(bù)是因为我多聪明，我只是比常人(rén)花更多的时(shí)间去思考(kǎo)问题而已。另外，突触(chù)还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突(tū)触就会被(bèi)强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚(shèn)至会被(bèi)消除，或者(zhě)是被其他的(de)信息(xī)占(zhàn)用(yòng)。外部(bù)的(de)表现就是遗忘(wàng)和记忆(yì)衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动思(sī)考(kǎo)，懒得动(dòng)脑的人，整天对(duì)着电视或(huò)者是电子设备的时候，大(dà)脑就处在一(yī)个被(bèi)动接受信息的状态，是(shì)得(dé)不到主动信(xìn)息刺激的(de)，那(nà)么这种(zhǒng)就基本(běn)不会形成有(yǒu)效(xiào)的(de)新的突出，所以封锁人类(lèi)大脑的不是外星(xīng)人(rén)，而(ér)是(shì)我们自己。

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