音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业是音(yīn)乐(lè)教育类一般特(tè)指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音乐(lè)教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和造就(jiù)适应社会(huì)主义市场经济建设和教育改革发展需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为(wèi)两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行(xíng)整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利(lì)进行演奏才算(suàn)完成(chéng)全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些(x城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌iē)声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分(fēn)音(yīn)响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可(kě)通过(guò)电子设备(bèi)获(huò)得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都(dōu)服务于音乐(lè)内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为(wèi)一名私(sī)人乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大(dà)多(duō)数学校(xiào)都(dōu)会要求(qiú)你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课(kè)程可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于(yú)肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶(jiē)段(duàn)，音(yīn)乐表演课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学生在入(rù)学(xué)前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演(yǎn)家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴(qín)手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起而兴起的(de)一种在(zài)电(diàn)脑上完成制作(zuò)的(de)音乐，专(zhuān)业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engin城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌eering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音(yīn)乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域的(de)高级技能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学(xué)生(shēng)将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一(yī)对一(yī)课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲(qū)，招收(shōu)的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面有不错(cuò)基础的(de)学生，在(zài)软件的学习(xí)上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏(piān)向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方面(miàn)也是(shì)现代(dài)流(liú)行音乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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