重(zhòng)修的是(shì)不(bù)是更好(hǎo)过(guò)？是重修(xiū)于(yú)好，于在这里作介词(cí)的。关于重(zhòng)修的是不(bù)是更好过以及重修的(de)是不是更(gèng)好过，重修(xiū)什么之好，重(zhòng)修和洽什么意思(sī)，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你收(shōu)拾(shí)以下的日子常识：

重(zhòng)修是和(hé)重生一同上课吗

　　是的(de)，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大学重修是和(hé)重(zhòng)生一同上(shàng)课，期末需求跟重生一(yī)同考(kǎo)试。大学考试(shì)某一门(mén)课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个学年从头上(shàng)这门课，并从头考(kǎo)试称为重(zhòng)修。大多(duō)数高校都采(cǎi)纳(nà)这样(yàng)的战略：当一位同(tóng)学在期末考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第(dì)一周给予补考机遇;若该同(tóng)学在补考期(qī)间把不(bù)及格的科目补考及格则不需求重修。

重修(xiū)的是不是更好过(guò)

　　是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个(gè)汉语成语，指康(kāng)复旧(jiù)情，重归(guī)于好，康复以往的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹(qín)《许(xǔ)茂和他的女儿们》第(dì)五章：秀云不(bù)肯改嫁(jià)到(dào)耳鼓山去，这便(biàn)是一个最(zuì)好的重(zhòng)修旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级通用标准汉字，此(cǐ)字始见(jiàn)于(yú)商代甲骨文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多用来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引(yǐn)出比较的(de)目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了(le)，需(xū)求(qiú)补考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在(zài)结(jié)业前的最终一学期(qī)有5门重(zhòng)修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提(tí)早和教师(shī)交(jiāo)流(liú)承认：必定要让教师知道(dào)有你这(zhè)号人在他那里重(zhòng)修，如果有重(zhòng)修群，必定(dìng)要加进去，然后和(hé)教师阐(chǎn)明(míng)自己为什么会重修，而且(qiě)表明自己必(bì)定(dìng)要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修的成(chéng)果构成：有的课程是没有平(píng)常(cháng)成(chéng)果的，我们(men)平常都很忙(máng)，平常成(chéng)果不给的(de)话就不去上课了吧，多花(huā)时刻在图(tú)书(shū)馆自己安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统揣摩，一般搞到重修的课(kè)程(chéng)，自学反而(ér)更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时(shí)分能(néng)够看看我国大学生慕(mù)课(kè)，会对你的课(kè)程有很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调一致：他人(rén安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统)没有重(zhòng)修课，到了大四根本(běn)就只有结(jié)业设计和选(xuǎn)修课了(le)，你注(zhù)定是(shì)要比他人多尽力一些的，这个(gè)时分应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉得重(zhòng)修就(jiù)低人一等(děng)，到了结(jié)业的时分，只需拿(ná)到结(jié)业证的都是(shì)好(hǎo)孩子！

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