大学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分的规(guī)范是什么(me)是学分制，教育形(xíng)式(shì)的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为(顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪wèi)辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

　　关(guān)于大学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么(me)以及大学的学分是啥意思，大学学分是(shì)干什么的，大(dà)学学(xué)分的规范(fàn)是什么，大学学分是干啥的，大学里学分是(shì)什么等问题，小编(biān)将为你收拾以下(xià)常(cháng)识：

大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量(liàng)的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内首(shǒu)先实(shí)施”选课制”，1978年国(guó)内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的(de)大学(xué)开端试行学分制，现在学分制变(biàn)革已(yǐ)在国内高校全面推开(kāi)。

大学学(xué)分是什(shén)么(me)意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量(liàng)的(de)一种 计(jì)量单位(wèi) ，按(àn)学期核算，每门课程及(jí)实(shí)践环节的(de)详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园(yuán)也有按(àn)学分收(shōu)费(fèi)的(de)准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评判学生(shēng)在大(dà)学期间(jiān)的学习常(cháng)识的(de)广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学生学(xué)到(dào)的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课(kè)为中心，以位(wèi)置(zhì)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分衡(héng)量学生(shēng)学习质量的归纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年(nián)约束的(de)特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分(fēn)制的特(tè)征。

　　它既保留了(le)学年制(zhì)方案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又(yòu)具有(yǒu)学分(fēn)制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在(zài)必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分制是一种(zhǒng)把(bǎ)有必(bì)要获(huò)得的结(jié)业总学分作为(wèi)结业规范的(de)一种教育管理(lǐ)准则，它要(yào)求(qiú)依照培养目标和教育方案中(zhōng)各门课程(chéng)及教育环(huán)节的学(xué)时量，确认每门课程的学分，设(shè)置必(bì)修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学生结(jié)业(yè)的最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是在(zài)学分(fēn)制基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量的(de)教育管理准则(zé),，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是(shì)在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以显现学生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程的学(xué)习质(zhì)量，以区别学(xué)生(shēng)专业水平凹凸的(de)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依据(jù)课程类别，求(qiú)顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪学成果差异等别离确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优(yōu)、评奖的(de)重要依(yī)据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修满(mǎn)教育方(fāng)案规则(zé)的最低学格外，还应(yīng)修满课(kè)外附(fù)加学分才干(gàn)结业的一种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据学(xué)生(shēng)参与(yǔ)学科比赛与(yǔ)学术(shù)活动、思想品(pǐn)德与社(shè)会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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