音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是(shì)音乐教育类一般(bān)特指音乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应(yīng)社会主义(yì)市场经济建(jiàn)设(shè)和教育改革发(fā)展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学(xué)能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材(cái)进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏(zòu)出来(lái)的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法(fǎ)演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些(xiē)即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中(zhōng)一个因素(sù)就有可能改变一首音(yīn)乐(lè)的内(nèi)容，明确这些才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一(yī)个(gè)不错(cuò)的(de)选择(zé)。

　　事实(shí)上这(zhè)也(yě)是大多(duō)数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于肯塔基(jī)州的(de)音乐(lè)教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州(zhōu)主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就各(gè)有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每个(gè)地区每(měi)个学校(xiào)的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科(kē)和研究(jiū)生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学生时间(jiān)和资源来(lái)专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生在入(rù)学(xué)前参加试(shì)镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十(shí)年(nián)代随(suí)着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士学(xué)位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现(xiàn)场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的(de)高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚实(shí)的基础(chǔ)，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业的(de)学生合(hé)作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特(tè)定的技能和(hé)自己(jǐ)的(de)风(fēng)格，并获得(dé)在不断发展的音(yīn)乐(lè)产业中工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错基础的(de)学生，在软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也是现代流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面的风格、创作方(fāng)式等。

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