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　　接下(xià)来分享朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧(bì)、不动(dòng)声色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末(mò)语(yǔ)气(qì)的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受(shòu)优(yōu)待(dài)的原因，带有弱国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者对清国留学生在东京造(zào)成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的(de)热(rè)心的(de)希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而言(yán)之，是(shì)为学(xué)术，就是希(xī)望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事(shì)实并未出现，不过是(shì)作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是(shì)巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然(rán)是(shì)半殖民地(dì)半封建社会的(de)现状的失望和不(bù)满(mǎn)，从而(ér)也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民(mín)的关心和期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更加强了(le)文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示(shì)否定，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱(yù)旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还(h当年非典为什么神秘结束了ái)多(duō)，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地(dì)方，蚊子(zi)竟(jìng)无从(cóng)插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没(méi)有中国的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来(lái)交给他们(men)，却(què)只翻检了(le)一通，并(bìng)没(méi)有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句(jù)是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和我不相干，然(rán)而好意难(nán)却(què)，也只得别(bié)寻(xún)相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着寻求救国救民真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日(rì)本留学(xué)，在东京(jīng)的弘文(wén)学院(yuàn)补习日(rì)文(wén)。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学(xué)校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学）的藤(téng)野先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙(xiān)台医(yī)学(xué)专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并(bìng)模桥(qiáo)且(qiě)同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军(jūn)阀(fá)及(jí)其御(yù)用文(wén)人的(de)迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾》。

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