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忘记是什(shén)么(me)词性

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去的(de)事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父(fù)亲(qīn)不相见已二年余了，我最不能(néng)忘记三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗的是他(tā)的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张居正《女(nǚ)诫(jiè)直解(jiě)》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷(léi)打(dǎ)着，风卷着(zhe)云……那时我也忘记害(hài)怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联系之事件的(de)数目、它(tā)所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间，还有和身体状态(tài)有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常(cháng)的做(zuò)法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么(me)回复(fù)她呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘(wàng)记了可以回复：我会(huì)用手机(jī)备忘录注明(míng)并(bìng)定个闹(nào)钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记(jì)事(shì)本抄(chāo)下来，或者使用便条纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记的(de)事情抄(chāo)写三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗(xiě)下来，放在自己能够随(suí)时(shí)看(kàn)到的地(dì)方。

　　一个(gè)事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系之事(shì)件(jiàn)的数目、所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时间以及身(shēn)体状态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了(le)避免将重(zhòng)要(yào)的(de)信息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼儿园(yuán)老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量(liàng)在有(yǒu)空时解(jiě)决问(wèn)题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来(lái)的，就(jiù)会出现(xiàn)偶尔忘(wàng)事(shì)的时候，希望家长能够多(duō)多(duō)体谅(liàng)老师，有事(shì)先沟通，这(zhè)样(yàng)就能(néng)够省掉(diào)很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以(yǐ)做到(dào)在平时(shí)总是非(fēi)常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的工作的(de)话，老师(shī)自然会对我们(men)的孩子有一(yī)个好的(de)印象。

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