朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好段摘抄(chāo)大全(quán)是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大(dà)学(xué)的留学生活，表(biǎo)达了(le)深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百(bǎi)态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的(de)原因，带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我的热(rè)心的(de)希望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和(hé)感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是(shì)作者想象(xiàng)中的情(qíng)景，而(ér)鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤(téng)野(yě)先生的(de)怀(huái)念。

　一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起(qǐ)来(lái)也无非使他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露(lù)了作(zuò)者(zhě)对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖(zhí)民(mín)地半封建社会的现状的(de)失望和(hé)不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人(rén)民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了(le)文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物因稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在监狱(yù)旁边(biān一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音)一个(gè)客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子(zi)竟无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级(jí)的(de)学生会干事到我寓里来了，要(yào)借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一(yī)通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回(huí)到中国来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民(mín)真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘(hóng)文(wén)学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了这位日本学者，并(bìng)模(mó)桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先生并不如(rú)此，他对来自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害(hài)，从北(běi)京南下(xià)，来(lái)到厦门大学(xué)任(rèn)教，作者(zhě)作此(cǐ)文(wén)予以怀念藤野(yě)先生(shēng)，此文最初发表于同年十(shí)二(èr)月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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