张雪峰是(shì)著名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开(kāi)始将自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联网平(píng)台风起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势(shì)以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他(tā)真的闯祸了(le)，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要(yào)报考新(xīn)闻学(xué)，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结(jié)论(lùn)呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论后，引起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着(zhe)传播的红利，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查(chá)处收(shōu)取志愿填报高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨(zī)询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元。教育两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度部的(de)发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏(lán)内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批(pī)评。中国教育报(bào)在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽(hū)视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起(qǐ)彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实(shí)存在一定(dìng)的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的(de)。学生在(zài)大(dà)学学完专(zhuān)业(yè)知识后(hòu)，面(miàn)临的最(zuì)主要(yào)的(de)问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确(què)实(shí)给更多的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上会说，要让学(xué)生(shēng)按照自我(wǒ)的兴趣(qù)发(fā)展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一个学(xué)生，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘(jué)所(suǒ)追求的(de)真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有(yǒu)益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去(qù)完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不(bù)是从来没(méi)有干过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜(xǐ)欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自己所喜两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度欢的东西是(shì)来(lái)源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽(hū)略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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