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　　一(yī)年级语文一类字是课本中(zhōng)写在田字格(gé)里的，要求(qiú)会写、会读、会注音、会组词、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一(yī)类字(zì)上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基(jī)础教育(yù)课(kè)程体系(xì)中的(de)一门重点教(jiào)学(xué)科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言(yán)文(wén)化。

　　语文(wén)能力(lì)是学习其他学(xué)科(kē)和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相(xiāng)互交流思想等的(de)工具。

一类字和二类字是(shì)什么意思？

　　一类字和二(èr)类字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于(yú)口(kǒu)语和书面用(yòng)语(yǔ)中(zhōng)等(děng)等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后边的虚宫(gōng)格中(zhōng)的字,统计(jì)在(zài)语文书后的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需(xū)要会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作(zuò)为分层教学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本(běn)中的编排是：课文(wén)后边横线间隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统(tǒng)计(jì)在语文书(shū)后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二(èr)类字的学习方法：

　　一(yī)、一类(lèi)字的学(xué)习和巩固

　　学生除了知道这(zhè)个字(zì)的结构，正确(què)的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能写出(chū)注音……其(qí)实就是学(xué)习这(zhè)些(xiē)生(shēng)字的(de)字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可以在(zài)孩(hái)子们掌握之后，进行听写(xiě)或看拼音写词(cí)语等考查，以(yǐ)便(biàn)掌握孩子的生字学(xué)习情(qíng)况(kuàng)。

　　对于写错(cuò)的字，学(xué)生要认真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二(èr)、二类(lèi)字的学习(xí)和巩固

　　在(zài)学习课(kè)文(wén)时(shí)，读课文、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那就(jiù)了解(jiě)了这些生字在怎样的语境中使(shǐ)用，而不(bù)是单(dān)独的(de)拿出一个字让孩子(zi)去记，这样效果是(shì)非常(cháng)低下的，而核游且还是容易(yì)错，就(jiù)是很多(duō)学生(shēng)会(huì)写这(zhè)个(gè)字(zì)之后，在(zài)考试中又不会了的主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议把二类字拿出(chū)来写(xiě)在纸上，这(zhè)个字上面(miàn)的注音(yīn)，则需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的(de)注音全部正确，孩子对这些字应该是认识(shí)，这只是初步的学习，在认识的基础上要理解这(zhè)些字(zì)也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要(yào)关注会认字(zì)中(zhōng)带颜色的会(huì)认字，带(dài)颜(yán)色(sè)的会(huì)认(rèn)字是(shì)多(duō)音字(zì)，我们(men)不仅掌握这个生(shēng)字在本课的读(dú)音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在(zài)语文书书后面有认字表(biǎo)，还(hái)有写字(zì)表，除了认字表、写(xiě)字表之(zhī)外，还有词语表，我们可以好好利用(yòng)起(qǐ)来。

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