郑强(qiáng)老师引发了不小的争议(yì)。

郑强老师目前担任(rèn)太原理工大学的党(dǎng)委书记(jì)，职位已经(jīng)不小。

他(tā)多年前已经(jīng)是教育界的名(míng)人(rén)，所到之(zhī)处，人流涌(yǒng)动(dòng)，他就代表着人气(qì)。

同时(shí)，由于(yú)郑(zhèng)强老师为(wèi)人直爽(shuǎng)，说话(huà)一针见血，不想拐弯抹角，他的(de)每次发言大都会引发一(yī)定的热议。

前不久(jiǔ)，郑强老师受邀去青(qīng)岛大学演讲，庆祝青岛大学建校(xiào)百年。

这是件好事(shì)，学校邀请郑强(qiáng)去演讲，必然也是看中了郑强在(zài)教育界(jiè)举足轻重的地位(wèi)以及(jí)颇高的(de)人气。

青岛大学的百年校庆，举办(bàn)得相当隆重，受邀的不仅有郑强，还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰(qià)好炮轰了受邀而来的官员，使得此次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)的(de)过(guò)程中，有(yǒu)些青岛的官员(yuán)离(lí)席了，整个演讲席的(de)前(qián)排空出了不少(shǎo)位置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大概看出(chū)了这种情况。

他(tā)在台上直(zhí)接炮(pào)轰离席的官员领(lǐng)导(dǎo)：“不(bù)要以(yǐ)为是(shì)你们给(gěi)大(dà)学面子，邀(yāo)请你们来，是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他们身上存(cún)在官僚主义，来听演讲，就是走个过场。

郑(zhèng)强老师的(de)话，有人支持，有人(rén)反(fǎn)对。

支持(chí)者认为，郑强老师说的对。

教育最重要，领导都来听演讲了(le)，应该给学生(shēng)树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是(shì)对他人的(de)不尊重。

郑强老师公(gōng)开批(pī)评这些(xiē)人(rén)，是知识分子的风骨。

反对者则认为，领导(dǎo)过(guò)去就是出(chū)席开幕式(shì)而已，又(yòu)不是听你演(yǎn)讲的(de)。

领导时间(jiān)很(hěn)重要，哪有时间(jiān)听(tīng)你讲话(huà)，郑强(qiáng)还(hái)是感觉自己被怠慢了，面子上过(guò)不(bù)去罢了，哪里是为百姓发声。

公(gōng)说公有理(lǐ)，婆说婆(pó)有理(lǐ)，各方各(gè)执一词(cí)，互(hù)不相让。

郑强老师批评离(lí)场现场(chǎng)，是(shì)在(zài)乎面子？

中途离场的领导，到底对或者不对呢(ne)？

具体(tǐ)问题，具体分(fēn)析，不可一概而论。

领导一(yī)般行程忙(máng)，事多，如(rú)果真有急事，中途离场，也情有可原(yuán)。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下听演讲内容，所以溜(liū)之大吉，那就无法令人(rén)赞同了(le)。

毕竟领导(dǎo)还(hái)是(shì)要做好学生的表率和(hé)带头作用，如果领导一言不合都提前走，那(nà)年轻的学子，相对(duì)来说更(gèng)加心浮气躁，哪还有心思听下(xià)去(qù)呢。

15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸mg alt="郑强炮(pào)轰官僚主义(yì)，是他的面子(zi)重要还是领导(dǎo)时间重(zhòng)要？看法(fǎ)有争议_黑(hēi)料(liào)正(zhèng)能量" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/3787dfeef82c9e7.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!1716x1188r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/1716x1188/format/webp/quality/80" data-height="594" data-ratio="0.6923076923076923" data-type="jpeg" data-w="858" data-width="858">

做(zuò)任(rèn)何事(shì)，都需要(yào)耐心和恒心。

年(nián)轻学子如果养成随性而为的习惯，那做任何事都可能是一时热度，难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换成其他的演讲者，看到有人中途离席，必然当(dāng)作(zuò)没有任何(hé)事(shì)发生，若无其事地(dì)继续提(tí)前准备好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不，他要将这种他看来不好的现象(xiàng)说(shuō)出(chū)来，加(jiā)以批评。

无论他批评的对与(yǔ)错，这种敢(gǎn)于(yú)说出自我想法的老师，值得肯定。

大学，非有(yǒu)大(dà)楼(lóu)之谓也(yě)，有大(dà)师之谓也。大(dà)学真正的目的(de)，是(shì)培养学生，是教书(shū)育(yù)人(rén)，是(shì)产生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚主义的批(pī)评，是否有助于大学的(de)进步(bù)，学生的培养，仁者见仁，智者见智(zhì)。

个人看来(lái)，高校中有(yǒu)郑强如此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人，能发自内心，不怕得罪(zuì)人地说(shuō)出(chū)心中想法，对高校是件好事。对很(hěn)多事情意见均一致的高校，大抵是没有太大的创新力的。

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