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  理科和工(gōng)科的区别

  总(zǒng)的来说,理学研究的是科(kē)学(xué),工学研究的是(shì)技术(shù);

  理学(xué)注重理论研究,工学注重实际(jì)应用;

  理(lǐ)学培养的目标是科学家,工学的培养目标是工程师。

  典型的理学专业如数学、物理学、声学、化学等(děng);

  典(diǎn)型的工科专业如(rú)环境科学与工程、电子(zi)信息工程、化(huà)学工(gōng)程(chéng)、土木工程(chéng)、轻(qīng)化工程等。

扩展资料:

  工科布洛芬一天最多吃几次,布洛芬一天最大剂量是多少(工程学)是指如(rú)材(cái)料科学、计算机、信(xìn)息、电子(zi)、机械、电气(qì)、建筑(zhù)、水利(lì)、汽车、仪器等研究应用技(jì)术(shù)和(hé)工艺的学(xué)问。

  工程学或(huò)工(gōng)学即“应用科学和技术的原理(lǐ),来布洛芬一天最多吃几次,布洛芬一天最大剂量是多少解决问题”。

  工(gōng)程师通(tōng)过想象,判断(duàn)和推(tuī)理,将科学(xué)、技术、数学和实(shí)践经验(yàn)应用到设计、制(zhì)造、对象或程序的(de)操作中。

  在学(xué)校中,将(jiāng)自(zì)然科学原理应(yīng)用(yòng)至工业(yè)、农业各个(gè)生产部门所形成的诸多工(gōng)程(chéng)学科也称为工科或工学。

  工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理,结合生产(chǎn)实践(jiàn)所积累的技(jì)术经(jīng)验而发展(zhǎn)起来的学科。

  代表性的学(xué)科有土建类(lèi)、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信息(xī)类、热(rè)能核能类(lèi)、仪器仪表类、化工制药类等等。

  工科(kē)的培养目标是在(zài)相应(yīng)的工程领(lǐng)域从事(shì)规(guī)划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的选择研(yán)究和(hé)管理等方(fāng)面(miàn)工作的高级(jí)工程技术人才。

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  主要(yào)是要培养实际应(yīng)用能力(lì)的工作人员。

  以上所述主要指传统工科,此(cǐ)外还有新型工科(kē)。

  新型工科是指为适应高(gāo)技术发(fā)展的需要而在有关理科基础(chǔ)上发展起来的学科。

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