朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日(rì)本东(dōng)北大学的留学生活(huó)，表达了深切的怀(huái)念(niàn)之(zhī)情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山(shān)净水(shuǐ)秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙(huī)谐的(de)口气(qì)猜(cāi)测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在(zài)东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是(shì)为中国，就是(shì)希望(wàng)中(zhōng)国有(yǒu)新的(de)医学;大而言(yán)之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大(dà)的。

　　北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯赏析：深切地表(biǎo)达了(le)对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未(wèi)出现，不过是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情景(jǐng)，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨(jù)大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非使他失望(wàng)，便连(lián)信也怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国依然是半(bàn)殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会的现状的失(shī)望和不满，从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强(qiáng)了(le)文章思(sī)想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀(xī)少而(ér)觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的(de)高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说，北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖(gài)了(le)全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的(de)地方，蚊子(zi)竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国(guó)的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本(běn)级的学生会干事到我寓(yù)里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并(bìng)没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差就送到(dào)一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国(guó)来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那(nà)地，我的意(yì)见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而好意难却(què)，也只(zhǐ)得别寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求(qiú)救国救(jiù)民真(zhēn)理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台，进仙台(tái)医学(xué)专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两(liǎng)个月(yuè)前，升(shēng)格为(wèi)仙台医学(xué)专门学校的解剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁迅在(zài)此认识了(le)这(zhè)位日(rì)本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深(shēn)厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下，当时的(de)日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民(mín)族(zú)偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱(ài)护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋(yáng)军(jūn)阀及(jí)其御(yù)用文人的(de)迫害，从北京南下，来(lái)到厦(shà)门大学(xué)任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半(bàn)月北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯(yuè)刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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