春(chūn)天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用呢(ne)？春天的(de)声音排比(bǐ)句可(kě)以使春天(tiān)的声(shēng)音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的美妙、春(chūn)天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出(chū)对(duì)春天的(de)喜(xǐ)爱(ài)的。关于春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢以及(jí)春(chūn)天的声音排比句有什(shén)么(me)作用呢，春天听到了什么声(shēng)音排比句，春天(tiān)还是什(shén)么用排(pái)比(bǐ)句，春天的气息的排(pái)比句，用(yòng)排比句来描(miáo)写(xiě)春(chūn)天的句子等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下的生活知(zhī)识：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天(tiān)是3月到5月的(de)。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春(chūn)季，南半球的季节与北(běi)半(bàn)球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一(yī)共有四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏(xià)季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年(nián)2月。

春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用呢

　　春(chūn)天(tiān)的声音排比(bǐ)句可(kě)以使(s嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念dihǐ)春天的(de)声(shēng)音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是(shì)修(xiū)辞手法之一，指(zhǐ)使(shǐ)用排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上意义相关(guān)或相近、结构相同(tóng)或(huò)相(xiāng)似、语气相同的词组(zǔ)或(huò)句子并(bìng)排在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候两个句子或(huò)以(yǐ)上(shàng)的并(bìng)列(liè)句子(zi)也可以称为排比句。

　　一般使(shǐ)用排(pái)比(bǐ)句来说(shuō)理(lǐ)，可收到条理分(fēn)明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和(hé)谐(xié)，显得(dé)感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比(bǐ)来(lái)叙事(shì)写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的声音”运用了(le)哪些修辞手法？

　　“春天的声(shēng)音”运(yùn)用(yòng)了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才(cái)会有声音，把春天(tiān)拟作(zuò)人才会(huì)发出声音。

　　这(zhè)样(yàng)写可以让(ràng)春天的描写更(gèng)加生动、形象、具体，既能生动形象地写(xiě)出春天的特点，又有了拟(nǐ)人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声(shēng)音是春雨润物的(de)声音；是白云轻轻(qīng)飘过声音(yīn)；是(shì)春风拂柳的声音；是(shì)候鸟(niǎo)回归的(de)鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟人的修辞(cí)手法(fǎ)，还用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使春(chūn)天的声(shēng)音更加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的(de)表现出春天(tiān)声音的美妙，春天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞手法(fǎ)是为提高表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，用(yòng)于各种文章(zhāng)或应用文，在语言(yán)写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运用特定(dìng)的表达形式以提高语言(yán)表(biǎo)达作用的方式。

　　常(cháng)用(yòng)的修辞(cí)手法有：比喻(yù)、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同(tóng)程度的事(shì)物，彼此之间(jiān)有相(xiāng)似(shì)点(diǎn)，使(shǐ)用一事物来比方另一事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作(zuò)人(rén)来(lái)写(xiě)，赋予物以(yǐ)人(rén)的言(yán)行或思想感情，用描(miáo)写人的(de)词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到某种表达效果，对事物的形象(xiàng)、特征、作用、程度等方面(miàn)着(zhe)意扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和长度均类似(shì)、语气一致、意义相关或相(xiāng)同的句子(zi)排列(liè)起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数(shù嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di)相等，结构形式相(xiāng)同或(huò)基本相(xiāng)同，意义对称的(de)一对短语或句子，表(biǎo)达两个相对或相(xiāng)近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某(mǒu)种感(gǎn)情，有意(yì)重复某个(gè)词(cí)语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人(rén)的注(zhù)意，故(gù)意嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di先提出问题，然(rán)后(hòu)自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问(wèn)：又称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表(biǎo)达确定的意思(sī)，用肯定形式(shì)反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不(bù)答，答(dá)案(àn)暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百(bǎi)度百科(kē)

　　-修辞手法

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