小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人>

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一(yī)些(xiē)文(wén)献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物(wù)之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物(wù)的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，使说明(míng)的(de)对象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数(shù)字(zì)，也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)更(gèng)加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释(shì)空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平(píng)行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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