校园暴(bào)力的(de)主要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负(fù)弱(ruò)小的学(xué)生，令其(qí)在(zài)心灵(líng)及肉体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是(shì)重复发(fā)生，而不(bù)是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及(jí)对受害者(zhě)的照片进行恶(è)搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京为解决(jué)校园欺凌(líng)，教育部(bù)首先(xiān)发(fā)布(bù)北京市(shì)中小学欺凌治(zhì)理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调查(chá)处理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京(jīng)市(shì)各(gè)区公布的实施方案中，除了对调查(chá)时间有要求外(wài)，对于事件的及时上报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区(qū)在实(shí)施方(fāng)案中明确提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件(jiàn)，各校要(yào)在(zài)10分钟内(nèi)向上级(jí)单位进行(xíng)口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时(shí)内递交详细文字材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情(15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟qíng)节严重学(xué)校直接(jiē)与司法部门(mén)对接(jiē)

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区(qū)教委外，对(duì)于(yú)情节较(jiào)为严重的，还要求学(xué15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟)校要与属地派出(chū)所、司(sī)法等(děng)部门(mén)进行对(duì)接。

校园暴(bào)力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的(de)表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的(de)物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个(gè)人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受害者强，而欺(qī)凌是(shì)在(zài)受害者未能(néng)保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者(zhě)做(zuò)他(tā)或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁(xié)受害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽(jǐn)到教育、管理职责的(de)，应(yīng)当承担(dān)侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民(mín)事行(xíng)为能力人或(huò)者限(xiàn)制(zhì)民事行为(wèi)能力(lì)人在(zài)幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构学(xué)习(xí)、生(shēng)活(huó)期(qī)间，受到幼儿园、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构以外(wài)的第三人(rén)人身损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职(zhí)责的，承(chéng)担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责(zé)任后，可以向第(dì)三人追偿。

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