物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化-橘子百科-橘子都知道

物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有(yǒu)什物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化么(me)作用的(de)问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家总结的答(dá)题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要(yào)表达的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要结合具体(tǐ)文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yò物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化ng)

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心(xīn)论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者往下读的作用,增强(qiáng)了(le)论述的(de)趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是(shì)千变(biàn)万化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多(duō)种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激(jī)的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章(zhāng)的结(jié)尾很(hěn)有特色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一(yī)学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还要(yào)注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内(nèi)容(róng)的发展来确(què)定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的文(wén)章中,结(jié)尾的(de)方法是多(duō)种多样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完了,文章也就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再去说什(shén)么多(duō)余的话(huà);有的是文(wén)章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一(yī)下总结,写上几(jǐ)句概(gài)括(kuò)性(xìng)的话来收束(shù)全篇;有的人在文(wén)章结尾时恰到好(hǎo)处(chù)地通过某(mǒu)种途径把文(wén)章的中心点明;也有的(de)人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句(jù)耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人(rén)写文(wén)章时充分(fēn)表达了自己的(de)感(gǎn)情(qíng),同时自(zì)己在写作(zuò)过(guò)程(chéng)中(zhōng)被(bèi)自(zì)己表(biǎo)达(dá)的感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地(dì)在文章结尾时(shí)抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文(wén)章(zhāng)的标题或者文章的开头(tóu)联(lián)系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开(kāi)前面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果在(zài)老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我们来(lái)看看小学语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同(tóng)死人(rén)呆在(zài)一起怎么行!哦,我(wǒ)们(men),我们总能熬(áo)过去的(de)!快去!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国著(zhù)名作(zuò)家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时(shí)代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫(fū)的心灵(líng)和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章(zhāng)的前面已(yǐ)经(jīng)写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这样做(zuò),但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜(nà)身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的(de)中心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应(yīng)该(gāi)是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之(zhī)中(zhōng)的,之所以要分开来(lái)说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性(xìng)格特征上来(lái);一般写事的(de)文章,结尾要落实到(dào)事(shì)情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标(biāo)题到(dào)文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇(piān)文(wén)章中(zhōng),文(wén)章结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人(rén)读过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾值得我(wǒ)们(men)学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心(xīn)再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使(shǐ)中国农村(cūn)发生了(le)翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的(de)瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡妇还是(shì)抱(bào)着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后(hòu)生(shēng)病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事(shì),她(tā)就打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文(wén)章的前后内容一(yī)起(qǐ)构成了一篇(piān)结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整、和谐(xié)统(tǒng)一的(de)艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表(biǎo)达的(de)主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品读完之(zhī)后,有使他(tā)翻开第一页来重新去(qù)读(dú)它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想使(shǐ)文章充(chōng)实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该精(jīng)炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。