全因素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素速写的。

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全(quán)因素速(sù)写是(shì)什么(me)意(yì)思，全因素(sù)速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎(zěn)么听(tīng)过，因为全因(yīn)素也(yě)可以理解成写(xiě)实的意思，但(dàn)是速写本身(shēn)讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该(gāi)是那(nà)种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可能(néng)是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因(yīn)素(sù)素(sù)描

　　全因(yīn)素素描(miáo)是(shì)相对结构(gòu)素描来讲的(de)，一般(bān)结构素描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般(bān)从结构(gòu)入手(shǒu)，比如(rú)文艺复(fù)兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白调(diào)子，却是(shì)从(cóng)结(jié)构(gòu)入(rù)手来表(biǎo)现的，更突出(chū)的还有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现(xiàn)在一(yī)般(bān)我们如果强调全因素素(sù)描就是强调(diào)画的(de)时(shí)候(hòu)带(dài)上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连(lián)同周围环境的关系一(yī)起表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学(xué)者和考(kǎo)生共(gòng)同(tóng)的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性的(de)作业(yè)训(xùn)练，在考(kǎo)试中不能在整(zhěng)体观(guān)念的指导下(xià)全面推进，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体效(xiào)果的把握下一(yī)味(wèi兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗)死抠局部，造成局部(bù)相(xiāng)互之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体的美(měi)感不能更好的体现出(chū)来，局部的构造已经很突出了，而(ér)其他地方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个局部组成的(de)，没有局(jú)部的一(yī)幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也是(shì)毫(háo)无意义的(de)。

　　素描的(de)目的，不(bù)光是练(liàn)就(jiù)一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术(shù)思维的(de)“意境(jìng)”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点，素描练习(xí)也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描画的成(chéng)败，那么局部与局部、局部(bù)与整体的(de)关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较(jiào)的方法，比较(jiào)色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比(bǐ)例(lì)的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出来的作品，才是(shì)客观(guān)对象(xiàng)真实存(cún)在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别(bié)人不易察(chá)觉的差异(yì)。

　　素(sù)描训练的根本任务是(shì)，捕捉对象的(de)特征(zhēng)和独具个(gè)性的(de)差异，但是(shì)在素描(miáo)写(xiě)生的过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不(bù)管(guǎn)对象的长相如何(hé)，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了他(tā)们胡编乱造的参照(zhào)物(wù)。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期老师指导上的(de)失误(wù)，还有考生(shēng)自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生错误地(dì)认(rèn)为(wèi)：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分(fēn)的(de)老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作品优劣的标准之一，但它却(què)能检(jiǎn)验一个学(xué)生对事物(wù)所(suǒ)具(jù)备的敏感性和(hé)表(biǎo)现能力。

　　如(rú)果(guǒ)一(yī)个学生长时间(jiān)脱离对象去感受，去编造(zào)所谓的画面效果和废(fèi)弃对客(kè)观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能(néng)力(lì)的退化，失去(qù)一(yī)个艺(yì)术家所应(yīng)有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描(miáo)写(xiě)生中的表现(xiàn)就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的(de)试(shì)卷是(shì)无法得到高分(fēn)的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形(xíng)成就很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以学(xué)生们要特别注意老(lǎo)师讲(jiǎng)到的每一(yī)个(gè)细(xì)节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不好(hǎo)

　　在最(zuì)后画面调(diào)整时，最容易出现画面(miàn)灰、效(xiào)果对(duì)比不(bù)强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些(xiē)问题呢？这是因为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一(yī)的对(duì)比和变(biàn)化规(guī)律,画面的层次就不清晰，画(huà)面的效尘(chén)含果就不(bù)响亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成(chéng)分少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自(zì)身的关系(xì)是非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关(guān)系，三(sān)大基本色(sè)调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面上(shàng)基本(běn)都是(shì)亮和灰的(de)色调；如(rú)果处理(lǐ)不当(dāng)，很容易造(zào)成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持(chí)画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑(hēi)和深(shēn)灰色调占(zhàn)其面(miàn)部的大部分面(miàn)积，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过程当中，在整体(tǐ)尊重客观对(duì)象的前提下，允许(xǔ)对(duì)局部的色调进行调整、或减弱、或加(jiā)强的(de)艺术处理。

　　素描(miáo)写生(shēng)的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的(de)规(guī)律和秩序。

　　写(xiě)生时(shí)如果(guǒ)打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而(ér)影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每个局(jú)部都画得(dé)很好(hǎo)很完整，但局部和局部之间没有联系，互不统属，互不相让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固(gù)定光源的照射(shè)下，必然(rán)会出现强弱、远近和虚(xū)实的(de)物象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生了物(wù)象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素描(miáo)必须着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛所(suǒ)观察到的(de)形体，具(jù)体而微的呈现出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素描需培(péi)养自己的观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可(kě)以发现静(jìng)物上不同的色(sè)彩外，亦可发(fā)现放在桌上的(de)安全感，和背景间的协调性(xìng)，这些存(cún)在的(de)形、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质感，量(liàng)感、存(cún)在感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素(sù)，互相交织(zhī)，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画的秩序，这也是素(sù)描的意(yì)义和目的(de)。

　　素(sù)描是绘画(huà兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗)的(de)基础(chǔ),是最(zuì)能(néng)体现(xiàn)人的绘画水平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度(dù)百科(kē)-素描

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