定(dìng)性(xìng)变量(liàng)与(yǔ)定量变量(liàng)区别在哪，定(dìng)性变(biàn)量与定量变量区别是定性变量是统计学的概念，又名(míng)分类(lèi)变量 ，观测的个体只能(néng)归属于几种互(hù)不相容(róng)类别中的一种时，一般是用(yòng)非数字来表达(dá)其(qí)类别(bié)，这样的观测数(shù)据称为(wèi)定性变量的。

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定性变量(liàng)与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别

　　定量变量(liàng) 也(yě)就(jiù)是通常所说的连续量，如长度、重(zhòng)量、产量、人口(kǒu)、速度和温度等，它(tā)们是由测(cè)量或计(jì)数、统计所(suǒ)得到的量，这(zhè)些变量具有数值(zhí)特征，称(chēng)为定量变量。

　　区(qū)别：定性变量(liàng)并非真有数量的(de)变化，而只(zhǐ)有性质(zhì)上(shàng)的(de)差异。

　　定量(liàng)变量具有数(shù)值特征。

　　变量来源于数学，是计算机语言(yán)中(zhōng)能储存(cún)计算结果或能表(biǎo)示(shì)值(zhí)抽(chōu)象概(gài)念。

　　变量可以通过(guò)变量名访问(wèn)。

　　在指(zhǐ)令式语言(yán)中，变量通常是(shì)可(kě)变的；

　　但在纯函数(shù)式语言（如(rú)Haskell）中，变(biàn)量可能是不可(kě)变（immutable）的。

　　在一(yī)些语(yǔ)言中，变量可能被明确为是能表示可(kě)变(biàn)状(zhuàng)态、具有存储空(kōng)间的抽象（如在Java和Visual Basic中）；

　　但另外一些语言可能使用其(qí)它概念（如C的对象）来(lái)指称这种抽象，而不严格地(dì)定(dìng)义(yì)“变量”的准确外延(yán)。

定(dìng)性与定量有什么(me)区别 如何区别定性与定量

　　1、性质不同，定性：通过非量化的手段来探究(jiū)事物的本(běn)质。

　　定量(liàng)：以数量形式存在着的属性，并因此可以对(duì)其(qí)进行测量。

　　 2、分析不同，定性的分析：定性(xìng)分析的乱(luàn)谈主(zhǔ)要(yào)任务是确定(dìng)物质(zhì)（化(huà)合物）的组成。

　　只有在确(què)定了物质的组成后，才能选择合适的(de)分析(xī)方法(fǎ)进行(xíng)定量分析。

　　如果只是为了检测某(mǒu)些离子或元素的存在，那是为了(le)单独分(fēn)析。

　　如果需要一系列(liè)的(de)反应来去(qù)除(chú)其(qí)他干扰离子(zi)、元素或其他离(lí)子，就必须知道还(hái)有哪些其他离子。

　　存在用于(yú)系统(tǒng)分(fēn)析的(de)元素。

　　定量(liàng)的(de)分析：一般需(xū)要先进行定性分析(xī)，确(què)定(dìng)物质组分后，通常(cháng)需(xū)要先进行(xíng)定(dìng)性分析，确定物质的组成后，再选择(zé)合适(shì)的分析方(fāng)法进行定量分析。

　　样空乱(luàn)品中是(shì)否含有干(gàn)扰离子(zi)或元哗亏碰(pèng)素也(yě)是选择分析方法时要考虑(lǜ)的(de)一个因素。

　　定量分(fēn)析可以(yǐ)确(què)定成分的含量，因此具有(广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？yǒu)重(zhòng)要的现实意(yì)义。

　　 3、研究不同(tóng)，定性(xìng)的研究：在自然环(huán)境中，运用现场体验、公开访谈、参与性和非参与性观察、文献分析、案例研究(jiū)等方法，对社会现象进行深入(rù)、长期的研究；分析的(de)主要(yào)方式(shì)是归纳法。

　　定(dìng)量的研究：研究者首先建立假设并(bìng)确定(dìng)因果变量(liàng)，然后使用一(yī)些(xiē)测试工(gōng)具对这些变量进行测量和分析(xī)，以(yǐ)验(yàn)证研(yán)究者预先设定的假(jiǎ)设(广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？shè)。

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