原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个(gè)社会学(xué)概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生(shēng)活(huó)在(zài)一起(qǐ)的(de)家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方(fāng)组成的(de)家庭，这(zhè)样的(de)家庭不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是(shì)原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父(fù)母(mǔ)应当关心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们(men)有(yǒu)了新生家(jiā)庭后，在这(zhè)个(gè)新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在精神(shén)和物质(zhì)上从对(duì)原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生(shēng)家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家(jiā)庭的影响，才(cái)不致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭对孩(hái)子影响的不(bù)同

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子和(hé)离异家庭(tíng)的孩(hái)子，他(tā)们(men)的成(chéng)长(zhǎng)过程就是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一份(fèn)父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)，有一(yī)股(gǔ)发自(zì)内(nèi)心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也(yě)进(jìn)不了孩子(zi)心的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异过的父母天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新的(de)一年里有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为(wèi)没(méi)了这些爱，你才要更强大和(hé)更努(nǔ)力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的(de)定义上，原生(shēng)家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一(yī)起生活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和(hé)关(guān)怀的原生家庭，对子女的(de)性格塑造有着至关(guān)重要的(de)正面引导作用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖的原生(shēng)家庭(tíng)，对孩子(zi)的心理，则会带(dài)来严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地(dì)利著名心(xīn)理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治(zhì)愈;不幸的人(rén)，一生都(dōu)在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句(jù)话(huà)，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子(zi)的身心成长，造(zào)成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成人，自我的(de)人生观(guān)、价值观以及世界观，都(dōu)会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一个(gè)表(biǎo)现，就是会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉(fēi)和(hé)他人坦诚交流(liú)，疏远了(le)身边人，也就会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世(shì)界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种只注(zhù)重偏(piān)爱一(yī)个孩子(zi)，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子心理(lǐ)感受的亲子关(guān)系。

原(yuán)生家(jiā)庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些(xiē)问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的(de)父母，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会(huì)用这种沟通方式去和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个父母(mǔ)双方都经常(cháng)情绪低落、互(hù)相争吵的环境中(zhōng)长大，会大大(dà)提(tí)高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能(néng)会产(chǎn)生信任问(wèn)题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到(dào)并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实的(de)性格，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样(yàng)子去(qù)要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别人对自己(jǐ)的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生(shēng)性(xìng)羞(xiū)涩的孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期(qī)望的那样发(fā)生改变，反而他们会因此不能了解自己的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发(fā)展出(chū)冲(chōng)突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会(huì)这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人(rén)也变成了吹(chuī)毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂(zá)的(de)问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待(dài)往往(wǎng)会(huì)造成这些后(hòu)果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自(zì)我评价过低(dī)、好斗、亲密关(guān)系和(hé)两性关系上的(de)问题(tí)等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色(sè)缺失或在情(qíng)感上(shàng)遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺(quē)衣(yī)少(shǎo)食，却从(cóng)来都感受不到(dào)父母(mǔ)的(de)爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母自(zì)身存(cún)在很(hěn)严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的(de)受害(hài)者!)，使他们无法对(duì)孩子表达出(chū)温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他(tā)们之所以感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自(zì)己以(yǐ)及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们(men)觉得自(zì)己(jǐ)不够好，也就会很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心(xīn)，一旦对(duì)方知道(dào)了自己(jǐ)真(zhēn)实的样子，就会(huì)失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也(yě)有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他们那些(xiē)没有从父母身上获取的(de)、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个(gè)人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交(jiāo)往(wǎng)的能(néng)力，而社(shè)会性，又(yòu)会影(yǐng)响到(dào)你后边(biān)的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断(duàn)能力时，你最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人(rén)生观、价值观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思(sī)考问(wèn)题的(de)方(fāng)式都(dōu)会受(shòu)到家(jiā)庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为(wèi)个(gè)人的长进(jìn)提供了(le)较好的(de)基础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得(dé)庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高(gāo)低来自于你个体(tǐ)独立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越(yuè)大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上可以分为(wèi)情感忽(hū)视型(xíng)、情(qíng)感虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子(zi)通过讨(tǎo)好来获(huò)得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意(yì)，发展为依(yī)恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的(de)是父母自身有严重(zhòng)的(de)心理问题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨大创伤，事后又(yòu)极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往(wǎng)往看到的(de)是别(bié)人的(de)错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果的糟糕(gāo)和自(zì)己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕，就像一(yī)无是处的(de)人，不(bù)论(lùn)怎么做都无法满(mǎn)足这类(lèi)人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个代际(jì)传承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往有个喜欢(huān)指责他(tā)们的父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错(cuò)，在都(dōu)是(shì)你不好、都是你(nǐ)的错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得(dé)宽容(róng)理解，反而(ér)会内(nèi)化(huà)他们的父母(mǔ)的(de)形象，在内心塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大(dà)的(de)人活(huó)成了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用(yòng)指责来诱导他人，来(lái)验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操(cāo)控的(de)情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她(tā)的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的(de)是(shì)运(yùn)用情感成(chéng)为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而(ér)使自(zì)己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系便可以体(tǐ)现这一点(diǎn)，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下(xià)来的一(yī)块肉(ròu)、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏边界(jiè)的情(qíng)感关(guān)系(xì)，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑(yì)郁症也证实了这(zhè)一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定有特别不(bù)容易的(de)一面，但(dàn)也有特(tè)别(bié)强大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往(wǎng)会更加独(dú)立，有超(chāo)过同龄人的生活自理能(néng)力;如(rú)果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦(mù)，让(ràng)父母少生气，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪观(guān)察能(néng)力(lì)和共情能(néng)力(lì)，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有(yǒu)情绪读心术一样，能准确把握别(bié)人此(cǐ)时(shí)此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听的话(huà)和希(xī)望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你(nǐ)就(jiù)会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不(bù)怕陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那(nà)个地(dì)方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个(gè)弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意(yì)识里童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳他(tā)，给(gěi)他(tā)无条件的爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了(le)，再加上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会(huì)比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经历常(cháng)人(rén)所不(bù)能承受(shòu)之痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛(tòng)，不(bù)只是伤痛，更是潜(qián)在(zài)的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋予(yǔ)你的特(tè)质，发(fā)挥(huī)出更大(dà)的潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首(shǒu)先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺(yì)术，需(xū)要人们有相(xiāng)关(guān)的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们(men)在两(liǎng)性关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去爱一个(gè)人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让我(wǒ)们得到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们(men)年幼的时候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大(dà)之后，你需要有意识(shí)的知道，你妈妈(mā)那时候需(xū)要工作(zuò)，保(bǎo)证你的生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该(gāi)去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原谅。

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