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高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题(tí)的作用的答题(tí)模(mó)式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物形象或品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的(de)阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围绕这一(yī)线索展(zhǎn)开，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整严谨。

　　文(wén)章的写作线(xiàn)索大致(zhì)可分为(wèi)六大类：人、事(shì)、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作(zuò)者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标(biāo)准：标题中出现具体(tǐ)事物、或(huò)具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是(shì)什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出线索带(dài)来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标题的作用(yòng)的答题(tí)模(mó)式(shì)是什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式(shì)：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词语(yǔ)的含(hán)义，概括(kuò)内容，点明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人(rén)物的关系（表明人物性格(gé)、表明作者的情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题(tí)字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题(tí)关键(jiàn)词的本义，字(zì)面义入(rù)手，联系(xì)文章内容，得(dé)出(chū)标题的(de)深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是(shì)从理解(jiě)文(wén)章标题的修辞手法入手，联系(xì)文章的人物形象及(jí)隐含的情感来理解标题(tí)的含义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作(zuò)内容，作者感情，主题思(sī)想(xiǎng)入手，分析(xī)标题(tí)揭示的思想内容。

　　标(biāo)题(tí)的常(cháng)见作(zuò)用(yòng)：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关(guān)联主要情(qíng)节；贯穿全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有(yǒu)作(zuò)用：寓意含蓄，引人(rén)深思；制贺橡造(zào)悬念，激(jī)发读者的阅读(dú)兴趣。

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