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忘记(jì)是什么词性

　　忘(wàng)记(jì)是动(dòng)词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没有记(jì)住(zhù)应该记住的(de)。

　　词(cí)性(xìng)：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我(wǒ)与父亲(qīn)不相(xiāng)见(jiàn)已二年(nián)余(yú)了，我最不能忘记的(de)是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例(lì)如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这(zhè)教诫的言语，务要勉励(lì)，身体(tǐ)力行，不要(yào)怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记(jì)害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一(yī)个事(shì)件是(shì)否会被(bèi)遗忘(wàng)，跟与其联系之事(shì)件的(de)数(shù)目(mù)、它(tā)所唤起情感和时间，还有和身体状(zhuàng)态有关(guān)。但普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被(bèi)动的。就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事。为了避免将重要的事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼(de)信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记(jì)了怎么回(huí)复(fù)她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机(jī)备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果依旧(jiù)不放心，还可以用记(jì)事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸(zhǐ)或者便利贴，将担(dān)心会忘记(jì)的事(shì)情抄写(xiě)下来，放在自己能够(gòu)随时(shí)看到的(de)地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，与其联系之(zhī)事件的(de)数目(mù)、所唤起情感和时(shí)间以及身体(tǐ)状(zhuàng)态有(yǒu)关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动(dòng)的。

　　就(jiù)是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件事(shì)。

　　为了避免将重要(yào)的信息(xī)被(bèi)事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼遗忘，人们通(tōng)常的做法是(shì)复习。

幼(yòu)儿园老师说(shuō)忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量在(zài)有空时(shí)解决问(wèn)题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生(shēng)，自然是忙不过来的，就会出(chū)现偶尔忘事(shì)的时(shí)候，希望家长能够(gòu)多多(duō)体(tǐ)谅(liàng)老师，有事先沟通，这样(yàng)就能够(gòu)省掉很多不(bù)必(bì)要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与(yǔ)关(guān)心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在(zài)平时总是(shì)非常体谅老师，甘(gān)愿配合(hé)老师的工作的话(huà)，老师自(zì)然会对我们(men)的孩子有一个好的(de)印象(xiàng)。

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