小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相(xiāng)对较(jiào)高，适合用(yòng)于界面(miàn)相对较硬du或(huò)粗糙的物体，比(bǐ)如(rú)木工划线(xiàn)，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的字越黑(hēi)越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来(lái)定的,从软到(dào)硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳(tàn)的(de)同素(sù)异形(xíng)体之(zhī)一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正(zhèng)是按照笔芯中石(shí)墨的(de)份量来(lái)划(huà)分。

　　一(yī)般划分为(wèi)H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高，适合(hé)用于界面相(xiāng)对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔笔(bǐ)芯硬度适中(zhōng)，适合一般情(qíng)况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相(xiāng)对(duì)较(jiào)软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中(zhōng)2B铅笔被(bèi)用于填涂一(yī)些(xiē)机器可识别的卡片，如(rú)答题卡。

　　写字与其他作业联(lián)系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习写字实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不(bù)如烂笔(bǐ)头，在(zài)学习中，如果让孩(hái)子一边学(xué)习(xí)好功(gōng)课，一边进行(xíng)抄写练习，可(kě)以互补互益。

　　久而(ér)久之，自然形(xíng)成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边(biān)学习课(kè)文，一边进行生字、词(cí)语(yǔ)和段落(luò)抄写练习，既可以巩固(gù)知识，又提高(gāo)了(le)写字(zì)水平(píng)。

　　特别(bié)是抄写唐(táng)诗宋词时(shí)，还(hái)可(kě)以陶冶孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确实是一举多得。

　　写字与(yǔ)个(gè)人的关(guān)系不可忽视

　　写字是(shì)每(měi)个人很重要、很基本(běn)的一项技(jì)能(néng)，当然有很多人认为现在可以用打字机(jī)代替写(xiě)字，写字教学不必再强调(diào)了，但(dàn)日常生活(huó)中(zhōng)更多(duō)时候还(hái)是不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了写字，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么出：“识(shí)字写字是阅(yuè)读和写作的基础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者在(zài)从教过程中，也发现(xiàn)学生字写得好坏，与他的学习(xí)有(yǒu)很大的关联。

　　基本(běn)上来说(shuō)，字写得(dé)工整、美观的学生，他(tā)在学习(xí)时也比较细(xì)心(xīn)、认真，而字写得潦草的学生，其学习也(yě)比较粗心、懒散，可(kě)谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩(fān)先生认为“唯(wéi)读书与写字可(kě)以变(biàn)化气质”，他对儿子(zi)的(de)习字非常重视，在家书中对(duì)于(yú)习字方(fāng)面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致力(lì)抓好两件事，一件是扫(sǎo)地，一件就是(shì)写字。

　　确(què)实，这两(liǎng)件事都不算大事(shì)，但对于一(yī)个人(rén)一生(shēng)的成长关系甚(shèn)大(dà)。

小(xiǎo)学(xué)生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开(kāi)学(xué)后，我家最(zuì)小的一个侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什(shén)么(me)样(yàng)的(de)铅(qiān)笔(bǐ)，则(zé)是首先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和各(gè)位朋(péng)友讨论一下(xià)铅(qiān)笔的问(wèn)题。

　　我记得(dé)我上小(xiǎo)学的时候喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道小孩子的(de)东西总是容易磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而且摔了好几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了(le)。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大(dà)部分(fēn)人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母(mǔ)）的表(biǎo)示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软(ruǎn)质铅(qiān)笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中的(de)铅笔。

　　另外要说的(de)是，B数越(yuè)大铅笔(bǐ)就越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要(yào)软；H数越大就(jiù)越硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所(suǒ)以，如果你问有(yǒu)经验的(de)老(lǎo)司机，初学写字的小朋友用(yòng)什么(me)铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字比较用力(lì)，用HB铅(qiān)笔则不易折(zhé)断。

　　听(tīng)起来是(shì)很有道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议，第一(yī)次(cì)拿笔的(de)小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一散握(wò)宴样，用(yòng)专家(jiā)的口吻给家长们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过(guò)长时间(jiān)的教学，才发现HB并不(bù)是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来(lái)没有写过(guò)字，强烈建议不要用HB的(de)铅笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一个问题，为(wèi)啥小孩子(zi)写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而(ér)皮圆(yuán)很多写字(zì)本的颜色本身(shēn)又不是太白，为了让写出来(lái)的字(zì)能够看(kàn)清，小朋友会不自觉加大力量，力量大到第二(èr)页，甚至于第三页(yè)都留有(yǒu)很深的印记(jì)，导致下一页不光滑，影响写字(zì)效(xiào)果。

　　同时，用(yòng)力写字实(shí)在(zài)太(tài)容(róng)易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个(gè)更严重的问题，因为孩子的(de)骨骼发育不全，为(wèi)了加(jiā)大力(lì)量，只能用(yòng)错误的执笔(bǐ)姿势(shì)写字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不(bù)当是执笔姿势(shì)不对的(de)一个(gè)很重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的(de)铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字能够看清楚就得把笔削(xuē)尖(jiān)。

　　笔太(tài)尖，加上(shàng)用(yòng)力，很容易就折断(duàn)了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦(suo)说(shuō)了(le)一大堆(duī)HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在(zài)我看来(lái)，没有拿(ná)过笔的小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而(ér)写出(chū)来却更加黑(hēi)白分明。

　　因为(wèi)不需要特(tè)别用力(lì)写字，执(zhí)笔姿势自(zì)然也就容(róng)易正(zhèng)确了。

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