原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原(yuán)生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母(mǔ)生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的(de)家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时，子女应当孝(xiào)敬父(fù)母(mǔ)，父(fù)母应当(dāng)关心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生(shēng)家(jiā)庭中妻子与丈夫(fū)二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从(cóng)对原生家庭的依(yī)赖或(huò)影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新(xīn)生家庭中夫(fū)妻二(èr)人的(de)合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自(zì)己原生(shēng)家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生(shēng)家庭一(yī)些负面的(de)元素带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对(duì)孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭(tíng)的孩(hái)子，他们的成长过程就是不一样，缺(quē)少了一份(fèn)父母的爱，在十几年(nián)的成(chéng)长中，对于性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自(zì)内(nèi)心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的(de)父母(mǔ)打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子(zi)，既(jì)然(rán)已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新(xīn)的一(yī)年里有个好运气(qì)，过(guò)好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大(dà)和(hé)更努力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是(shì)指什么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格塑(sù)造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖的原(yuán)生(shēng)家庭，对孩子(zi)的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾(céng)说过(guò)这样(yàng)的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不(bù)幸的人，一生都在(zài)治愈自己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造成深(shēn)深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩(hái)子在这样的(de)一个(gè)家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以及(jí)世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得孩(hái)子的(de)性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人(rén)坦诚(chéng)交流，疏远了(le)身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一(yī)个孩子(zi)心理(lǐ)感受的亲(qīn)子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和(hé)充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成年后，往往也会(huì)用这(zhè)种沟通方式去和(hé)他(tā)人(rén)相处，这很容易伤害(hài)亲(qīn)密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的，所有的(de)关系都(dōu)是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他(tā)们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自(zì)己(jǐ)理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要(yào)别(bié)人对自己的(de)评价(jià)，让别人(rén)告(gào)诉自己应(yīng)该怎(zěn)么(me)做(zuò)。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的(de)孩子，但(dàn)父母却总让他应对各(gè)种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不(bù)会(huì)真(zhēn)的(de)如父母期望(wàng)的(de)那样发(fā)生(shēng)改(gǎi)变(biàn)，反而他们会因此不(bù)能了解自己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我(wǒ)认知，经常会(huì)这(zhè)样想：我(wǒ)现(xiàn)在(zài)是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实(shí)的样子，拒绝接受孩(hái)子(zi)的本性，一方面会(huì)导致孩子一(yī)直到成年都总觉(jué)得自己不够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它(tā)对孩(hái)子造成的影响用好(hǎo)几篇论文也(yě)说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐(nüè)待往往会造成这些(xiē)后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角(jiǎo)色缺失(shī)或在情感上遭(zāo)到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来(lái)都感受不(bù)到父母的(de)爱，和(hé)父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往这些(xiē)父(fù)母自身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(tí)(他们也是原生家庭的受(shòu)害(hài)者!)，使他们无(wú)法对孩(hái)子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母的爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可(kě)能会变(biàn)成完美主义者，以(yǐ)离谱的高标准(zhǔn)来要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉得(dé)自己不够好，也(yě)就(jiù)会很(hěn)难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担(dān)心，一(yī)旦对方知道了自(zì)己真实的样(yàng)子，就会失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也(yě)有可能会极端依赖(lài)自(zì)己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能(néng)够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的、无(wú)穷(qióng)无尽的爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为什么(me)对一(yī)个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定(dìng)你的言语(yǔ)，言语会决定(dìng)你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而社会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你后边的认(rèn)知方式(shì)。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断能(néng)力时，你最(zuì)基本的(de)认(rèn)知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观(guān)、价(jià)值(zhí)观受到它(tā)的强(qiáng)烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处世的方(fāng)式方法、你思考(kǎo)问(wèn牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗)题(tí)的方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最亲(qīn)近的(de)人(rén)的(de)影响。

　　良好的(de)家(jiā)风、教育和财力(lì)为个人(rén)的(de)长进提供了(le)较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里(lǐ)面(miàn)，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立(lì)的力(lì)量和家庭影响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如(rú)果(guǒ)你个(gè)体(tǐ)独立的(de)力量越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可以分为情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧(jù)意，发展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父母自身(shēn)有严重(zhòng)的(de)心理问题(tí)，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事(shì)后(hòu)又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的(de)感受，都归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是处的人，不(bù)论怎么(me)做(zuò)都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个(gè)代(dài)际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他(tā)们的父母看来，他们(men)没有优点，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的(de)错(cuò)、都(dōu)是因(yīn)为你(nǐ)的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得(dé)宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他(tā)们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批(pī)评者，对(duì)自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了(le)他(tā)们父母(mǔ)的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他人，来验(yàn)证早年经验的正确(què)性。

　　如果你(nǐ)想要改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的关系(xì)，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一(yī)次指责的(de)时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书(shū)《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人(rén)，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的最(zuì)多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身(shēn)上掉(diào)下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的(de)人了(le)，还能害你呀(ya)!这(zhè)样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒(zhì)息，英(yīng)子最(zuì)后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这(zhè)一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺(quē)爱(ài)的人如(rú)何(hé)自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经(jīng)历的童年肯定有特别(bié)不容易的一(yī)面(miàn)，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了(le)家庭和(hé)睦，让父母少生(shēng)气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄(líng)人(rén)的情绪观察能力(lì)和共情能力，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有(yǒu)情(qíng)绪读心术一样，能准确把握(wò)别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给(gěi)亲戚朋(péng)友(yǒu)老(lǎo)师轮流带(dài)，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在(zài)某个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们(men)，而(ér)是(shì)感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它(tā)们(men)。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加(jiā)的种种力(lì)量也值得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其实(shí)就是你内(nèi)心深(shēn)处(chù)那(nà)个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜(qián)意识(shí)里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今(jīn)成(chéng)年的(de)你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接(jiē)纳他(tā)，给他(tā)无条件(jiàn)的爱(ài)，把他(tā)抚(fǔ)养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再(zài)恐(kǒng)惧了(le)，再加上(shàng)帮助过(guò)你(nǐ)的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子(zi)，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人(rén)所不(bù)能承受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接纳(nà)真实的自(zì)己(jǐ)，善(shàn)用(yòng)你特(tè)殊经(jīng)历(lì)赋予你的特质，发挥出(chū)更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先(xiān)看(kàn)做是(shì)一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是(shì)一门艺术，需要(yào)人(rén)们有(yǒu)相关的(de)知识并付出相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力(lì)的(de)，因为缺爱(ài)，他们在(zài)两性关(guān)系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论(lùn)，其(qí)实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的去爱一个人(rén)，全心全意(yì)的为(wèi)对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让(ràng)我们得(dé)到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱(ài)着(zhe)你的母亲，其实(shí)就更不(bù)应该去记恨(hèn)她那(nà)么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己(jǐ)和解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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