大学的(de)学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规(guī)范是什么是(shì)学分(fēn)制，教育(yù)形式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于(yú)美(měi)国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国内(nèi)首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开端(duān)试行(xíng)学分制，现在学分制(zhì)变(biàn)革已在(zài)国内(nèi)高校全面(miàn)推开。

大学学分(fēn)是(shì)什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学(xué)生学(xué)习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每(měi)门课(kè)程及实践环(huán)节的(de)详细(xì)学分数(shù)以专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在(zài)大学期间的(de)学习常识的广度(dù)，学生(shēng)获得(dé)的学分(fēn)越多，阐明(míng)学(xué)生学到的东西也(yě)就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了(le)点(diǎn)评学(xué)生优异(yì)程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为(wèi)中心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经裤子175是几个x过绩点和学分(fēn)衡量学生学习(xí)质(zhì)量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师(shī)制(zhì)合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的特(tè)性，又具有学分(fēn)制的某些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程(chéng)的选修方面，给予(yǔ)学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一(yī)种把有必(bì)要(yào)获(huò)得的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的一种教(jiào)育管理准则(zé)，它要求依照培养目标和教育(yù)方(fāng)案(àn)中各门课程及教(jiào)育环节的学时量，确认每门课程的(de)学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程(chéng)的(de)份(fèn)额，以及准予(yǔ)学(xué)生(shēng)结(jié)业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制(zhì)是在学分制基础(chǔ)上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学年和结(jié)业总成(chéng)果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学分(fēn)制(zhì)也是在学分制的基础上(shàng)发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对(duì)某些(xiē)要点课程的(de)学习质量，以区(qū)别学(xué)生专业水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施加(jiā)权(quán)学(xué)分，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的学分，依据课程(chéng)类别，求(qiú)学成果差异等别离确认(rèn)不同的权(quán)重系数，方(fāng)案学(xué)分乘以权(quán)重系数，得(dé)出(chū)加权(quán)学分(fēn)，以(yǐ)区别学(xué)生(shēng)学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖(jiǎng)的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学格(gé)外，还(há裤子175是几个xi)应修(xiū)满课外附(fù)加学(xué)分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课(kè)外附(fù)加学分可依(yī)据学生参与学科比(bǐ)赛(sài)与(yǔ)学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德与社会工作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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