文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结(jié)的(de)答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是什么(me)以及文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用有(yǒu)哪些，文(wén)章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥(shá)作(zuò)用等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章(zhāng)看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中的意(yì)境(jìng)和本书要(yào)表达的感情(qíng)相渗(shèn)透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)。

　　 内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用

　　 议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)(引出(chū)中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人(rén)趣(qù)事(或。

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　　奇闻(wén)趣事(shì))提出中心论点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的(de)作用,增(zēng)强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激励号召人(rén)人们。

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三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文(wén)章内容(róng)的冲(chōng)山袜发展

　　 文章是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万化的(de),反映千变万化的客观事物的(de)文章形(xíng)式也是(shì)多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文(wén)、说明(míng)文(wén)、应用文(wén)、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采用什(shén)么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很(hěn)有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望(wàng)很(hěn)好,但是还(hái)要注意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　 在我们学习过的文章中,结尾的(de)方(fāng)法是多种多样的(de),有(yǒu)的是事情写完了(le),文章也(yě)就自然(rán)结尾了,不需(xū)要再(zài)去说什么(me)多(duō)余(yú)的话;有的(de)是(shì)文章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全(quán)文进(jìn)行(xíng)一下(xià)总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全(quán)篇;有(yǒu)的人(rén)在(zài)文章结(jié)尾时(shí)恰到(dào)好处地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的(de)中心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文章的结尾处说几句(jù)耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又(yòu)给我们(men)留下想像的余地;有的人写(xiě)文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中被自(zì)己表达(dá)的(de)感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时(shí)抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前文,和文章的标(biāo)题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联系起来(lái)考虑(lǜ),使人感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见大(dà),初看不起眼,细(xì吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里)想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完(wán),使你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一想……文章的(de)结尾多(duō)种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的(de)屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　 我们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问(wèn)题!”他(tā)搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著(zhù)名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在(zài)她(tā)死后收(shōu)养她的两个孩子的(de)事,反映了(le)沙俄时代渔(yú)民的(de)生活状况,歌(gē)颂了(le)他们(men)美(měi)好(hǎo)的心(xīn)灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨(mò),实(shí)际(jì)上(shàng),文章的前(qián)面已经写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道(dào)为(wèi)什么要这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　 不难看(kàn)出,文(wén)章结(jié)尾时桑(sāng)娜的心里特别宁(níng)静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　 一篇文章应该(gāi)是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的开头,结尾……都是(shì)在这个(gè)整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是(shì)因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要(yào)收束(shù)全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结尾要(yào)落实(shí)到人(rén)的思想品质和性格特征(zhēng)上来(lái);一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文(wén)章(zhāng)的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这(zhè)篇文(wén)章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的(de)结(jié)尾使(shǐ)人读(dú)过(guò)之后感(gǎn)到是(shì)多余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和(hé)谐(xié),不(bù)统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的结(jié)尾(wěi)了。

　　 小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结(jié)尾值得(d吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里é)我们学习(xí):

　　 田(tián)寡妇也无心(xīn)再去(qù)看(kàn)她(tā)的(de)南瓜了(le)。

　　 赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发(fā)生了(le)翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信(xìn),以后生(shēng)病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生家拉(lā)了(le)一车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章(zhāng)的前后内(nèi)容一(yī)起构成了一(yī)篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总(zǒng)括(kuò)的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过(guò),好的(de)结尾(wěi)“就是(shì)当读(dú)者把作(zuò)品(pǐn)读完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第一页(yè)来(lái)重新(xīn)去(qù)读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充(chōng)实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言(yán)应该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾(wěi):

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另(lìng)一层是(shì)人们欢呼(hū),显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大(dà)家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。

　　 我们再来看小(xiǎo)学语文教材《鸟的天堂》的结(jié)尾:

　　 当小船向着高塔下面(miàn)的乡村划去的时候,我还回头去看(kàn)那(nà)被(bèi)抛(pāo)在(zài)后面的茂盛的榕树。

　　我感到(dào)一点儿留恋。

　　昨天(tiān)是我的(de)眼睛骗了(le)我。

　　那“鸟的天堂”的确是(shì)鸟的(de)天堂啊!

　　 结尾的这一段共四(sì)句(jù)话(huà),写了(le)自己的行(xíng)踪(zōng)及离(lí)开(kāi)时(shí)的(de)留恋(liàn)之(zhī)情,说明了第一次(cì)没有(yǒu)看(kàn)见鸟的自身原因,表达了对“鸟的(de)天堂(táng)”的(de)赞美之(zhī)情。

　　语言简明(míng)扼要,特别(bié)是结句,紧扣中心,回应全文,充实(shí)有力(lì)。

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