全因素速写是什(shén)么(me)意思，全因素(sù)速写图片是全因(yīn)素速写的。

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全(quán)因素速写是什么意思，全因素(sù)速写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎么(me)听过，因(yīn)为(wèi)全因素也(yě)可(kě)以理解成(chéng)写实(shí)的意思，但(dàn)是速写本身讲(jiǎng)究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主(zhǔ)你(nǐ)的(de)意思应(yīng)该(gāi)是那(nà)种明暗(àn)速写吧。

　　当然也(yě)有可能是(shì)我孤(gū)陋寡闻啦。

什(shén)么是全因(yīn)素素描(miáo)

　　全因素素描是相对(duì)结构素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一(yī)般结(jié)构(gòu)素描是不考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算全部(bù)因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的(de)素描一般从(cóng)结构入(rù)手，比如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调(diào)子，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更(gèng)突(tū)出的还(hái)有(yǒu)丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因素也就是相对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们(men)如(rú)果(guǒ)强(qiáng)调全因素素(sù)描就是强调画的(de)时候带(dài)上背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境的关系一(yī)起表现出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在(zài)整体观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏(fá)对整体效果(guǒ)的把握下一味(wèi)死抠局(jú)部，造成局部相互之间(jiān)关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体现出来，局部的构造已(yǐ)经很突出(chū)了，而其(qí)他地方(fāng)做的不(bù)足，这样的一幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的，没(méi)有局(jú)部的一幅画(huà)是(shì)不真实的；然而，一(yī)幅画只(zhǐ)有局(jú)部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　离开了这两(liǎng)点，素描(miáo)练习也就(jiù)失去(qù)了它(tā)的本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素描画的成(chéng)败(bài)，那么局(jú)部(bù)与局部、局部与整体(tǐ)的关系就显得十分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解(jiě)决(jué)这(zhè)种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比(bǐ)例(lì)的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这种比较，画出来(lái)的作品，才是客(kè)观对象真(zhēn)实存(cún)在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世(shì)上所有的人，没(méi)有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例(lì)外(wài)，他（她）们也都有(yǒu)别人不(bù)易察觉的差异。

　　素(sù)描训练的根本任务是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到(dào)有的学(xué)生不管画(huà)谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气(qì)质(zhì)怎(zěn)样，都画得(dé)像(xiàng)一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了(le)他(tā)们胡编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这里有初(chū)学时(shí)期老师指导上(shàng)的(de)失误，还有考生自己(jǐ)认(rèn)识上(shàng)的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要(yào)画面效果好就行，反正评(píng)分的(de)老师(shī)也不知模特儿(ér)什(shén)么(me)样(yàng)。

　　像不像(xiàng)确(què)实不是衡量一(yī)张素描(miáo)作(zuò)品优劣(liè)的(de)标准之一，但它却(què)能检验一个学生对事(shì)物所(suǒ)具备的(de)敏感(gǎn)性和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感(gǎn)受(shòu)，去编(biān)造所谓的画(huà)面效(xiào)果和废弃对客观对(duì)象感知能力的训练(liàn)，那么他就有可(kě)能(néng)造成(chéng)感(gǎn)知能力的退(tuì)化，失(shī)去一个(gè)艺术(shù)家所应有的(de)敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素(sù)描写(xiě)生中的表(biǎo)现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一(yī)个(gè)画家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生(shēng)们要特别注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效(xiào)果对比不(bù)强(qiáng)烈和画面(miàn)锁碎的问(wèn)题。

　　为(wèi)什么会出(chū)现这(zhè)些问题(tí)呢？这是因为画面的黑、白(bái)、灰层(céng)次(cì)缺乏(fá)完整统一的(de)对比和变化(huà)规律(lǜ),画面的层次(cì)就不清(qīng)晰(xī)，画面的效尘含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自(zì)身的(de)关系是非常重大的(de)，但不管怎样的比例关(guān)系，三(sān)大基本色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画(huà)面灰的原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的(de)面部(bù)大部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色调；如果处(chù)理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离，使之保(bǎo)持画面的(de)层次(cì)感。

　　还有一种情况(kuàng)：模(mó)特儿的皮肤比较(jiào)深(shēn)，黑和深灰色调(diào)占其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不(bù)好也(yě)容易造成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色(sè)调(diào)的深(shēn)度，提(tí)高画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体(tǐ)尊重客观对(duì)象的前提(tí)下，允许对局部的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明或暗(àn)，或(huò)强或(huò)弱，或(huò)虚或实(shí)，都有着它(tā)的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这(zhè)种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部(bù)都画得很好(hǎo)很(hěn)完整，但(dàn)局部和局(jú)部之间没有联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定(dìng)光源(yuán)的照射下，必(bì)然会出(chū)现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品也不能说是一(yī)幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程(chéng)中，素描必须(xū)着重(zhòng)光线、物体(tǐ)的(de)关系，笔(bǐ)触的(de)描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼(yǎn)睛所(suǒ)观察到的形体，具体而(ér)微(wēi)的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发(fā)现(xiàn)静物上不同的色(sè)彩外(wài)，亦可发现放(fàng)在(zài)桌(zhuō)上(shàng)的安全感，和(hé)背(bèi)景(jǐng)间的协调性(xìng)，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成(chéng)一个美(měi)的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序(xù)，导换(huàn)成(chéng)美的(de)、入画的秩序，这也是素描的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画的(de)基础(chǔ),是最(zuì)能体现人的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度(dù)百科-素(sù)描

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