音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社(shè)会主义(yì)市场经济建设和教育(yù)改革发展需要(yào)的具有较好音乐(lè)素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有中央音乐学(xué)院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大(dà)学(xué)、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个(gè)是音乐教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英(yīng)文(wén)是c黄山山体主要由什么岩石构成ompose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材(cái)进行整(zhěng)合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作(zuò)品必(bì)须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全部的(de)作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或(huò)者(zhě)说(shuō)部分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设备获(huò)得(dé)想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在(zài)完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声(shēng)部(bù)都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括单(dān)声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一个因(yīn)素(sù)就(jiù)有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的(de)内(nèi)容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定的(de)工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一(yī)个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想成为一(yī)名私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要求你有一个学士学位(wèi)，而(ér)大学(xué)教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士(shì)学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学位(wèi)课程可以为自(zì)己在大(dà)学所在(zài)州(zhōu)的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔基州的(de)音乐(lè)教育学黄山山体主要由什么岩石构成士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个(gè)地(dì)区(qū)每个(gè)学校的要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表演课(kè)程给学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实(shí)用、最热门的(de)专业无(wú)疑非(fēi)电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐(lè)技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐(lè)信息学(xué)等领(lǐng)域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技能和自己的风格(gé)，并获(huò)得(dé)在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要(yào)的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础(chǔ)的(de)学(xué)生(shēng)，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面也(yě)是现代(dài)流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等(děng)。

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