小说中反复的(de)作用和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式(shì)是(shì)反复的作用和表达效果分别(bié)是：一、作(zuò)用：强调(diào)，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势的。

　　关(guān)于小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式以(yǐ)及(jí)小说中(zhōng)反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果，情(qíng)节(jié)反复的作(zuò)用和表达(dá)效果，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答(dá)题(tí)格式，反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达(dá)效果举(jǔ)例，反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果有区(qū)别吗等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知识：

小说中(zhōng)反复的作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作(zuò)者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文(wén)n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写的(de)格式整齐(qí)有序(xù)，而又回(huí)环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景物的特(tè)征，使(shǐ)人如见其形(xíng)，突(tū)出(chū)形(xíng)象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就(jiù)是(shì)根据(jù)表达需(xū)要(yào)，有意(yì)让句(jù)子(zi)或词语重复出现的修辞方(fāng)法，反复就是为了(le)强调某种意思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或(huò)某种行为，连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同(tóng)一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这(zhè)里多次使用“沉默”一词(cí)，表达自(zì)己对政(zhèng)府的愤怒和(hé)对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内容或结构安(ān)排的(de)需要(yào)，要连续(xù)两次以上使用同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来(lái)是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是(shì)这(zhè)样的！香雪走着，就像第一次认出养育(yù)她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反复使用“原来是(shì)这样(yàng)的”，表明了香(xiāng)雪此时的(de)快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反复(fù)：

　　此(cǐ)类型(xíng)在(zài)诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子(zi)后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中国(guó)劳(láo)动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼教。

反复的(de)作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情(qíng)感;承上启下(xià)，层次(cì)清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　其他修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生(shēng)动(dòng)，化深奥(ào)为(wèi)浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟，条(tiáo)分(fēn)缕析(xī);语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了(le)……，增强(qiáng)了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增(zēng)强联(lián)想;创造(zào)气(qì)氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语(yǔ)气，增强语势(shì)，表达(dá)了(le)(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自(zì)答，引起读(dú)者颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现的事物特征或(huò)所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更突出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写