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　　集美大(dà)学自考和高考的区别

　　高考，全称为(wèi)“普通高(gāo)等学校招生全国统一(yī)考试”，基本上是社会中所(suǒ)有人员期(qī)待成才的(de)一种现实性(xìng)必备途径，其价值意义无异于(yú)古代(dài)封建时期(qī)的(de)科举(jǔ)取仕(shì)一般，是所(suǒ)有社(shè)会学(xué)子登上高(gāo)等(děng)知识殿堂的必经途(tú)径，社会中称之为(wèi)“全日制(zhì)”或“普招(zhāo)生”。

　　而自(zì)考，通称为“高等(děng)教育自学(xué)考(kǎo)试”，从(cóng)1981年正式开(kāi)考以来，由(yóu)于学习(xí)方(fāng)式特殊韵母是什么意思，1个特殊韵特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么母是什么的开放(fàng)性(xìng)特点，以(yǐ)及理(lǐ)论知识的完备性要(yào)求(qiú)，而广受专科学(xué)生(shēng)以及社会励志改变命(mìng)运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重(zhòng)新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充(chōng)手段

　　普通高等(děng)教育(yù)是社会正常化(huà)教育机制模式；

　　而继续(xù)教育则是(shì)社会(huì)中在(zài)职人员追(zhuī)求上进的最有(yǒu)效手(shǒu)段，自考作为继(jì)续教育的先行者，起(qǐ)到了对于(yú)高考制度(dù)最实际的补充作用。

　　自考人(rén)群(qún)主体基本上面向的是大中专院校学生、高(gāo)考失榜、生活不如意以及期待“知识改变(biàn)命运”的(de)群体(tǐ)，对于(yú)这一类(lèi)人，自考能让其对(duì)于社会的学术追求重新回(huí)到正(zhèng)常(cháng)轨道，让他们自身的价值(zhí)能(néng)获得主流社会的强烈肯定，符合现代化(huà)建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考(kǎo)具开放性特色

　　自(zì)考生(shēng)学习方(fāng)式具有强烈的自育(yù)、自励(lì)价值，更(gèng)有其(qí)开放性模式兼(jiān)容特(tè)色，受(shòu)到社会中各类(lèi)求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较(jiào)多，浩浩荡荡(dàng)，然而(ér)其自身群(qún)体多集中于(yú)18岁左右(yòu)的(de)高中(zhōng)毕业历届生(shē特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么ng)与应届生(shēng)，很(hěn)难照顾(gù)到其(qí)他求学人(rén)群的学习需求，而(ér)且一考(kǎo)定终身模式，多少年来一直受到教(jiào)育界，各界有影响人士(shì)对于(yú)其合理(lǐ)性的质疑(yí)，因(yīn)此自考(kǎo)反而具(jù)备强烈的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自(zì)考本(běn)科？

　　自(zì)考(kǎo)本科是高(gāo)等教(jiào)育自(zì)学(xué)考(kǎo)试本科(kē)的简(jiǎn)称，自(zì)考(kǎo)本(běn)科是我国基(jī)本高等教育制度之(zhī)一，成绩合格后由(yóu)主考学校和高等(děng)教育(yù)自学考试委员(yuán)会联合颁发(fā)大学毕业证书，国家承认(rèn)学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授(shòu)予(yǔ)学士学(xué)位。

　　获得自考本科(kē)学历，根据国家(jiā)教育部(bù)1988年15号文件，享(xiǎng)受(shòu)普通高等教育毕业证书相同的法律效力。

　　很(hěn)多单位(wèi)为(wèi)什(shén)么不承(chéng)认自考本科(kē)原因：很多用人(rén)单位会觉得自考本科是靠自学出来的，并(bìng)没有通过专业的学(xué)习，怀疑个人能力(lì)，所以不承认。

　　自(zì)考学历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的(de)答(dá)案，有的人会因为(wèi)自(zì)考本科找(zhǎo)到(dào)好工作，也有的单位不认可自考本(běn)科，在招(zhāo)聘(pìn)的时候(hòu)经常说只招统(tǒng)招生。

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