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　　该专业主要(yào)培(péi)养和造就适应(yīng)社会主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教(jiào)育改革发(fā)展需(xū)要的(de)具(jù)有较好音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的院校(xiào)有(yǒu)中央(yāng)音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品(抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳pǐn)必须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后(hòu)即(jí)便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部分音响并不(bù)适(shì)合真实(shí)演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子(zi)设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于(yú)音乐(lè)内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐形(xíng)式(shì)（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一个因素就有可(kě)能改变一(yī)首音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教(jiào)育是一(yī)个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大(dà)学(xué)教师就(jiù)需要硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可(kě)以为自己在大学所(suǒ)在州的(de)认证做(zuò)准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音乐(lè)教育(yù)学士课(kè)程(chéng)，不一(yī)定有资格(gé)在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地(dì)区(qū)每个学(xué)校的要求都(dōu)不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和(hé)磨练(liàn)他们在一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生(shēng)在入学前(qián)参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的(de)录音、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息(xī)学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈(liè)的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定(dìng)的(de)技能(néng)和自己的(de)风格，并(bìng)获得在不(bù)断发(fā)展的音乐(lè)产(chǎn)业中(zhōng)工作(zuò)所需要的一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会(huì)太过(guò)强(qiáng)求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方面的(de)风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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