郑强老师引发(fā)了不小(xiǎo)的(de)争议(yì)。

郑强老(lǎo)师目(mù)前担任太原理工大(dà)学的党委书(shū)记，职位已(yǐ)经不小。

他(tā)多年前已(yǐ)经是(shì)教(jiào)育界的(de)名人(rén)，所(suǒ)到之处，人流涌动(dòng)，他就代表(biǎo)着(zhe)人气。

同时，由于郑(zhèng)强老师(shī)为人直(zhí)爽，说话一针(zhēn)见(jiàn)血，不想拐弯(wān)抹角(jiǎo)，他的每(měi)次(cì)发(fā)言大都(dōu)会引(yǐn)发(fā)一定的热(rè)议(yì)。

前不久，郑强老师受邀(yāo)去(qù)青岛大学演讲，庆祝(zhù)青(qīng)岛大(dà)学建校百年(nián)。

这是件好事，学校邀(yāo)请郑强去(qù)演讲，必然(rán)也是(shì)看中了郑强(qiáng)在教育(yù)界举足轻重的地位以及(jí)颇高(gāo)的人气。

青岛大(dà)学(xué)的百年校庆(qìng)，举(jǔ)办得相当隆(lóng)重，受邀的(de)不(bù)仅有郑强(qiáng)，还有青岛的(de)官员、代(dài)表校友、社会(huì)各界人士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀(yāo)而来(lái)的官(guān)员，使得(dé)此次演(yǎn)讲颇具(jù)争议(yì)性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演(yǎn)讲的过程中(zhōng)，有些青(qīng)岛的官员离席了，整个演讲(jiǎng)席的前(qián)排空出了不少位置。

郑(zhèng)强慧(huì)眼如炬，大概看出(chū)了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离(lí)席的官(guān)员领导：“不(bù)要以为是(shì)你们给大学面子，邀请你们来，是大学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑强(qiáng)认(rèn)为他们身(shēn)上存在(zài)官僚(liáo)主义，来听(tīng)演讲，就是(shì)走个过场(chǎng)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师的话，有人中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗支持，有人反对(duì)。

支持(chí)者(zhě)认为，郑强中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗老师说的对(duì)。

教育最重要(yào)，领导(dǎo)都来(lái)听演讲了(le)，应(yīng)该(gāi)给学生树立好榜样，认为(wèi)听(tīng)演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是对他人的(de)不(bù)尊重。

郑(zhèng)强老师公开(kāi)批评(píng)这些(xiē)人，是知识分子的风骨。

反对者则(zé)认为，领导过去就是出席开(kāi)幕式(shì)而(ér)已，又不是听你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领导时间很重(zhòng)要，哪有时(shí)间听(tīng)你讲话，郑强(qiáng)还是感觉自(zì)己被(bèi)怠慢了，面子上过不去罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公说(shuō)公有(yǒu)理(lǐ)，婆说婆有理，各方各执一(yī)词，互(hù)不相让(ràng)。

郑强老师批评(píng)离场(chǎng)现场，是在(zài)乎面(miàn)子？

中途离场(chǎng)的领导，到底(dǐ)对或者(zhě)不对呢？

具体问题，具体分析，不可一概而(ér)论。

领导一(yī)般行程(chéng)忙，事多，如(rú)果真(zhēn)有急事，中途离场，也情有可原。

但如果领导们是(shì)对(duì)演(yǎn)讲内容不感(gǎn)冒，不(bù)想坐在(zài)台下听演讲内容，所(suǒ)以溜之大(dà)吉，那(nà)就(jiù)无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做(zuò)好(hǎo)学生的表率(lǜ)和(hé)带(dài)头作用，如果(guǒ)领(lǐng)导(dǎo)一言不合(hé)都(dōu)提(tí)前走，那年轻的学子，相(xiāng)对来说更加心浮气躁(zào)，哪还有(yǒu)心思听下(xià)去呢。

做任何事，都(dōu)需要耐心和(hé)恒(héng)心。

年轻学(xué)子如果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习(xí)惯(guàn)，那(nà)做(zuò)任何事(shì)都可能(néng)是一(yī)时热(rè)度，难(nán)成气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换成其(qí)他的演讲者，看到(dào)有(yǒu)人中途离(lí)席(xí)，必然当作没(méi)有任何事(shì)发生，若(ruò)无其事地继续提前准(zhǔn)备(bèi)好的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不(bù)，他要将这(zhè)种他看来不(bù)好的现象(xiàng)说(shuō)出来，加以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错，这种敢于说出(chū)自(zì)我想法的(de)老师，值得肯(kěn)定。

大学，非有大楼(lóu)之谓(wèi)也，有大师(shī)之谓也。大(dà)学真正的目的，是(shì)培养学生，是(shì)教书(shū)育人(rén)，是产(chǎn)生(shēng)更多的(de)大师。

郑强对官僚主义的批评，是否有助于大学的进步，学生的培养，仁者见仁，智(zhì)者(zhě)见智。

个人看来(lái)，高校中有郑强如此坦率和直(zhí)爽(shuǎng)之人，能发自(zì)内心，不怕得罪人地说出心中(zhōng)想法，对高(gāo)校是件好事。对很多事情意见均(jūn)一致的高校，大抵是(shì)没有太大的(de)创(chuàng)新力的。

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