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向华强敢惹霍家吗,向华强和霍家哪个厉害

向华强敢惹霍家吗,向华强和霍家哪个厉害 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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  这(zhè)句(jù)话的意思为:如果(guǒ)从小不好好教育,善良的本性就会变(biàn)坏(huài)。

  出(chū)自《三字经》,《三字(zì)经(jīng)》是我国的传统启(qǐ)蒙教材(cái),今天小编就来和(hé)大家聊一聊《三字(zì)经》。

《三(sān)字经(jīng)》简介

  《三字经》,是中国的传统启蒙教材。

  在中国古代经典当(dāng)中,《三字经》是(shì)最浅(qiǎn)显易懂的读本之(zhī)一。

  《三字经》取材典范,包括中国传统文化的(de)文学、历史、哲学、天文(wén)地理、人伦义理(lǐ)、忠(zhōng)孝节义等等(děng),而核(hé)心思(sī)想又包括了(le)“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三(sān)字(zì)经》的同时,就了解(jiě)了常识、传统国学及(jí)历(lì)史故事,以及故(gù)事内涵(hán)中的做人做事道理。

  《三字(zì)经》是我国(guó)不可多(duō)得的宝贵遗产,有(yǒu)不(bù)同版本,全文字数从1120字至1722字不等。

  《三(sān)字(zì)经》与《百家姓》、《千字(zì)文(wén)》都是我国优秀的(de)蒙学读物,并称为"三(sān)、百(bǎi)、千"。

《三字(zì)经》节选

  人之初,性(xìng)本善(向华强敢惹霍家吗,向华强和霍家哪个厉害shàn)。

  性(xìng)相近(jìn),习(xí)相(xiāng)远(yuǎn)。

  苟不教,性(xìng)乃迁。

  教(jiào)之道,贵以(yǐ)专(zhuān)。

  昔孟母(mǔ),择邻处。

  子不学(xué),断机杼(zhù)。

  窦燕(yàn)山(shān),有义方。

  教五子,名(míng)俱扬。

  养不教,父之过。

  教不严,师之惰。

  子不(bù)学(xué),非所(suǒ)宜。

  幼不(bù)学,老(lǎo)何为。

  玉不琢,不成器。

  人不学,不(bù)知义(yì)。

  为人子,方少时。

  亲(qīn)师(shī)友,习礼仪(yí)。

  香九龄,能温席。

  孝于亲,所当执(zhí)。

学习《三字经》意义

  1、《三字经》是我中(zhōng)华悠悠五千年灿(càn)烂的经典(diǎn)传(chuán)统文(wén)化(huà)之一,它(tā)是中华儿女智慧的(de)结(jié)晶,它承(chéng)载着一(yī)个民族的(de)历史与精神,体现了(le)独特的教育思想和文化魅(mèi)力。

  这是中国(guó)几千(qiān)年来形成的独特的民族文(wén)化,在世(shì)界上(shàng)也(yě)是举足(zú)轻重,并受到全世界的广泛关注。

  2、《三字经》读起来朗朗上口(kǒu),简(jiǎn)明扼要,是以中国历史为素材,植(zhí)根于传统文化,强调教育以“德”为先,学贵在恒和环境(jìng)对学习的(de)影响,讲述教育与(yǔ)学习(xí)重要性的教育论著。

  同时也是我(wǒ)国代古一(yī)部传(chuán)统的儿童启蒙识字(zì)教(jiào)育(yù)课(kè)本。

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  3、在现在(zài)这个复杂多变的社会环境下,德育教育也成为现行教育(yù)改革(gé)所面临的一个(gè)重要课题。

  现(xiàn)在很多(duō)学校也把传承中华民族经典传统文化(huà)作为(wèi)新时(shí)期德(dé)育教育发展的重要(yào)途径(jìng)。

  传(chuán)统文(wén)化的核心就是“德育”,《三字经(jīng)》中说:“首孝悌,次(cì)见闻”,可(kě)见在传统的教育中,是把德育放在首(shǒu)位的,一个人(rén)首先得要有“孝悌(tì)”,即德(dé)”。

  4、中(zhōng)华民族悠久的传统文化是(shì)中华先贤(xián)们几(jǐ)千(qiān)年来智慧的结晶(jīng),它(tā)使我中(zhōng)华民族历经几千年生生不息,屹(yì)立(lì)不(bù)倒。

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