橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

融为一体到底有多舒服,两人融为一体的描写

融为一体到底有多舒服,两人融为一体的描写 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果(guǒ),反复(fù)的融为一体到底有多舒服,两人融为一体的描写作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题(tí)格式是(shì)反复的(de)作用和表达效(xiào)果分别(bié)是:一、作用:强调,增强语(yǔ)气或语势的。

  关(guān)于小说中反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果,反(fǎn)复的作用和(hé)表达(dá)效(xiào)果答(dá)题格式以及(jí)小说中反复的作(zuò)用和表达效果,情(qíng)节反复的作用(yòng)和表达(dá)效果,反复的作用和表(biǎo)达效果答(dá)题格式,反复的作(zuò)用和表达效果举例,反(fǎn)复(fù)的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)有区别吗等问题,小编将为你整理以下知识(shí):

小说中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果,反复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式

  反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语(yǔ)势。

  2、起到(dào)反(fǎn)复(fù)咏叹,表达作者强烈(liè)情感的作用。

  3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐有融为一体到底有多舒服,两人融为一体的描写序(xù),而又回环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能(néng)突出景物的(de融为一体到底有多舒服,两人融为一体的描写)特征,使人如见(jiàn)其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据表达需要,有意(yì)让(ràng)句子或词语重复出现的修(xiū)辞方(fāng)法,反复就是为了强调某种意思(sī),突(tū)出某种情感,特意重(zhòng)复(fù)使用某些(xiē)词语、句(jù)子或者段(duàn)落等。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某种行为(wèi),连续(xù)两次以上使用同一词语,达到强调的目的。

  例(lì)句:沉默呵(hē),沉(chén)默呵(hē)!不(bù)在沉默中爆发,就在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

  简析:鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这(zhè)里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí),表(biǎo)达自己对(duì)政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期(qī)盼(pàn)之情。

  2、词组或句子反(fǎn)复(fù):

  有时为了表达(dá)内容或结构安排的(de)需要(yào),要连续两次以(yǐ)上使用同一个词(cí)组或句子。

  例(lì)句:大山原来是这(zhè)样的(de)!月亮(liàng)原来(lái)是这(zhè)样的!核桃树(shù)原(yuán)来(lái)是这样的(de)!香雪(xuě)走着,就像第一次认(rèn)出养育她成人(rén)的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反复使用“原(yuán)来是这样(yàng)的”,表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型在(zài)诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中(zhōng),不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的”开(kāi)头的一大段。

  简析:通过反复的(de)强调(diào),一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情,同时也反映鲁(lǔ)镇上的(de)人们(men)对她的冷漠(mò),有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

  反复(fù):突出思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启下,层次(cì)清晰;多次强调,增强感染(rǎn)力。

  加强(qiáng)语气。

  借代:以简代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题(tí)格式(shì):强调(diào),加(jiā)强语气等;

  其他(tā)修辞手(shǒu)法及答(dá)题格式:

  比喻:化(huà)平淡为生(shēng)动,化深奥为浅显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

  生(shēng)动(dòng)形象地表(biǎo)现(xiàn)出了……,表达了(le)……情感。

  拟(nǐ)人:化(huà)物为人,拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表现出了.……,表(biǎo)达了……情感。

  排比:内容集敏升中(zhōng),增(zēng)强气(qì)势;叙事透辟,条分缕析(xī);语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈。

  答题格(gé)式(shì):强调了+对象+特性(xìng)

  表现了.……,抒发(fā)了(le)……,增强了语(yǔ)势,加强了感情。

  夸(kuā)张:烘托气(qì)氛(fēn),增(zēng)强感染力,增强联想;创造气氛,揭示(shì)本质(zhì),给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表达了(le)(的情感),使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设问:自问自(zì)答(dá),引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考(kǎo),使文(wén)章有起伏。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强语气(qì)等;

  对(duì)比:使所(suǒ)表现的事(shì)物特(tè)征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突(tū)出(chū)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 融为一体到底有多舒服,两人融为一体的描写

评论

5+2=