认真地还是认真的写作(zuò)业，认(rèn)真的与认真地是认真的和认真地的区(qū)别(bié)在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面(miàn)接(jiē)名词的。

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认真地还是认真的写作(zuò)业，认真的与认(rèn)真两丈等于多少米(zhēn)地

　　认真的和认真地的区别(bié)在于用法(fǎ)不同，认真“的(de)”后面接名(míng)词。

　　例(lì)如(rú)：认真(zhēn)的学(xué)习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：两丈等于多少米1、我们学习要踏实认(rèn)真，不要好(hǎo)高(gāo)骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计(jì)工作非常(cháng)认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课(kè)要认(rèn)真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并(bìng)且一致通(tōng)过了决(jué)议(yì)。

认真地还是认真(zhēn)的写作业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地(dì)做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必(bì)须和它前面(miàn)的词和词组构成一(yī)种特有形式来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的两丈等于多少米”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固(gù)有的(de)“的字结(jié)构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或并首代词，使前后构成一(yī)种“定名(míng)关(guān)系”。

　　“的(de)”即为定语的(de)标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所学(xué)校就是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须(xū)用在(zài)动词或形容词之(zhī)后，带着它后面的(de)词语为其(qí)前(qián)的动词或(huò)形容词服务(wù)，即(jí)作动形(xíng)谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读de。

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