高考小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式，小说标题的作用的答题(tí)模(mó)式和例题是小(xiǎo)说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文的(de)线索；人(rén)物(wù)上，突出人物形象或品质(zhì)；主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表(biǎo)达上，比喻象征(zhēng)的(de)运用，形象而又(yòu)有(yǒu)生动古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读(dòng)，吸(xī)引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣(qù)的。

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高考小说标(biāo)题的作用的(de)答(dá)题(tí)模式，小说标题的(de)作(zuò)用的答题(tí)模式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物(wù)，成为(wèi)全文(wén)的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人(rén)物形象(xiàng)或品质(zhì)；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣(qù)。

　　文章情节即围(wéi)绕这(zhè)一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线索大(dà)致可(kě)分为六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和(hé)题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基(jī)调(diào)、寄(jì)托作者情感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某物(wù)为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么(me)之(zhī)情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具(jù)体事(shì)物、或具体(tǐ)情感(gǎn)，就答这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了本(běn)文的(de)写作线索。

　　2、指(zhǐ)出(chū)线索是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带(dài)来的结构(gòu古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读)作用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

　　小说标题作用(yòng)答题(tí)格式(shì)：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括(kuò)内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含(hán)义：（引申(shēn)义(yì)、比喻义、象(xiàng)征(zhēng)义）；人物与人(rén)物(wù)的关系（表明人物性格、表明作者的(de)情感与态度(dù)）；主旨(zhǐ)与主旨的(de)关系(xì)（点明、揭(jiē)示）。

　　标题(tí)的作(zuò)用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

　　就是从理解文章标题(tí)关键词的(de)本义，字面(miàn)义入手(shǒu)，联(lián)系文(wén)章内容(róng)，得出标题的深层含(hán)义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是(shì)从理(lǐ)解文(wén)章(zhāng)标题的(de)修辞手法(fǎ)入手(shǒu)，联系(xì)文章的人物形(xíng)象及(jí)隐含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读。

　　从文章(zhāng)的写(xiě)作内容(róng)，作者感情(qíng)，主题思想入手，分(fēn)析标题(tí)揭示(shì)的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情节(jié)围绕这(zhè)一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼(yǎn)”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关联主(zhǔ)要情(qíng)节；贯穿(chuān)全(quán)文线索；透露(lù)情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用：寓(yù)意含蓄，引(yǐn)人(rén)深(shēn)思；制贺(hè)橡造(zào)悬念，激(jī)发读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

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