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卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校 克己慎独守心明性 什么意思出自哪里,心有山海 静而不争什么意思

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克(kè)己慎独守心(xīn)明性(xìng) 什么意思出自哪里,心有山海 静而不(bù)争什(shén)么(me)意思

  克(kè)己(jǐ)慎独守心明(míng)性意思是尊从自己内心的良(liáng)知,不混浊、不盲从、此(cǐ)心(xīn)光明(míng)。

  克己(jǐ):是指(zhǐ)培养(yǎng)节制(zhì)自己(jǐ)的(de)能(néng)力。

  慎(shèn)独:是指在个(gè)人独处时也(yě)要(yào)严格要(yào)求(qiú)自己,是对个(gè)人内(nèi)心深处(chù)比较(jiào)隐蔽的思(sī)想意(yì)识进行自律(lǜ)的(de)一种修养方式(shì),防止错(cuò)误思想(xiǎng)及(jí)私欲,邪念不生,时(shí)时保持正念(niàn),对自觉性要求(qiú)更(gèng)高。

  “慎”就是小心谨慎、随时戒备,“独(dú)”就是独处、独自行(xíng)事。

  意(yì)思是说严格(gé)控制自(zì)己的(de)欲望,不(bù)靠别人(rén)监督,自觉控制(zhì)自己的欲望。

  “慎独”:是一种修为境界。

  怎么达到“慎独”这(zhè)种(zhǒng)境(jìng)界:树立远大理想和抱负,不(bù)断地(dì)提高自己(jǐ)的修养。

  包(bāo)含(hán)态度与方法、谨慎治(zhì)学(xué)态度、推(tuī)动“知行反”认识(shí)模式,以(yǐ)穷理尽性地形成完整的系统知识、慎(shèn)全独一(yī)。

克己(jǐ)慎独守心(xīn)明性出自哪里?

  完整为(wèi):克己(jǐ),慎独,守(shǒu)心,明性(xìng)。

  以克人之心克(kè)己(jǐ),以容己之心容人。

  出自《礼记(jì)中庸(yōng)》。

  君子(zi)慎独,不欺暗室颂首肆,卑(bēi)以自牧,含章(zhāng)可贞,大丈夫立于天地(dì)之间,当养(yǎng)天地浩然(rán)正气,行光明磊落(luò)之事,克己,慎独,守心,明性,以克人之心克己,以容己之心容(róng)人。

  意思是君子在独(dú)处(chù)时,即(jí)使别人看(kàn)不见、听不见,也要(yào)谨慎不苟,不做违反道(dào)德(dé)法律卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校之(zhī)事(shì),不负良知(zhī),不欺内(nèi)心,纳百(bǎi)川(chuān),严于律己。

  对慎独的解读:

  慎独表明的是一种人(rén)生态(tài)度,表(biǎo)里如一;彰(zhāng)显的是一种(zhǒng)人生境界,襟怀(huái)坦白。

  我芹哗国(guó)历史上涌现出许多(duō)秉(bǐng)持这一野轿操(cāo)守的君子(zi):如东汉杨(yáng)震(zhèn)“天(tiān)知、地知、你知、我(wǒ)知”慎独拒礼(lǐ);三国(guó)时刘(liú)备“勿以恶小而为之,勿(wù)以善小而不为”。

  宋(sòng)代(dài)袁采(cǎi)“处世当无愧于心”;元代许衡(héng)不(bù)食无主之(zhī)梨,只因“梨虽无主,我心有主”;清代(dài)叶存仁“不畏人知畏己知”,凡此种种,无一不(bù)是慎独自律、追(zhuī)求道(dào)德完善的体现。

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