全因素(sù)速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图(tú)片是(shì)全因素速写的(de)。

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全(quán)因素(sù)速写是(shì)什么意(yì)思，全因(yīn)素速写图(tú)片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以理(lǐ)解成写实(shí)的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应(yīng)该是那种明(míng)暗(àn)速写(xiě)吧(ba)。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可(kě)能是我孤(gū)陋(lòu)寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构(gòu)素描是(shì)不考虑(lǜ)光影(yǐng)的，所以不(bù)算全部(bù)因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构(gòu)入手(shǒu)，比(bǐ)如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结构(gòu)入(rù)手来表现的，更(gèng)突出的还有丢(diū)勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的(de)列宾(bīn)美(měi)院强调全因素也(yě)就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一(yī)般我们如果强调全因素素描就(jiù)是强调画(huà)的(de)时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美(měi)感

　　这是不少初学者和考生共同的(de)毛病，由于他们(men)缺乏长期性的(de)作业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能在(zài)整(zhěng)体(tǐ)观念的(de)指导下全面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏(fá)对(duì)整(zhěng)体(tǐ)效果的把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部(bù)相互之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体现(xiàn)出来，局(jú)部的构(gòu)造已经(jīng)很突(tū)出了，而其他地方做的不(bù)足，这样的一幅(fú)画(huà)，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的(de)整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成(chéng)的(de)，没有局部的一幅(fú)画是不(bù)真实的；然(rán)而(ér)，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再深入(rù)也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手“好活(huó)”，而更重要的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何观(guān)察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既(jì)然整体是(shì)关系到一(yī)幅素描画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色调(diào)的深浅，比例(lì)的长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较(jiào)，画(huà)出来的(de)作品，才(cái)是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也(yě)不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本任务是，捕捉对象的特征和独具(jù)个性的(de)差异，但是(shì)在素描写生的过程中，常(cháng)常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相如(rú)何(hé)，气质(zhì)怎样，都画得(dé)像一个(gè)人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上(shàng)的失误，还有考生自己认(rèn)识上的(de)误区。

　　有的考(kǎo)生错误(wù)地认为(wèi)：模特(tè)儿像不像没有关系(xì)，只要画(huà)面效果好就行，反正评(píng)分的老师也不(bù)知模特儿什么(me)样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素(sù)描(miáo)作品优(yōu)劣(liè)的标准(zhǔn)之一(yī)，但它却能检验一个学(xué)生对事物(wù)所具(jù)备的敏感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学生(shēng)长时间(jiān)脱离(lí)对象去感受，去编(biān)造(zào)所谓的画面效果和废(fèi)弃对客观对象感知能力(lì)的训(xùn)练，那么他就有可能造成感知能力的退(tuì)化，失去(qù)一(yī)个艺术家所(suǒ)应(yīng)有(yǒu)的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生中(zhōng)的表现(xiàn)就(jiù)是千人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为作为(wèi)一个画家(jiā)重要条件(jiàn)的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个(g木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思è)细(xì)节。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容(róng)易出(chū)现画面灰、效(xiào)果(guǒ)对比(bǐ)不强烈和(hé)画(huà)面(miàn)锁碎的问(wèn)题(tí)。

　　为什么会出(chū)现这(zhè)些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和(hé)变(biàn)化规(guī)律,画面的(de)层(céng)次就(jiù)不(bù)清晰，画面的(de)效(xiào)尘含果就(jiù)不响亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是(shì)非(fēi)常重(zhòng)大的，但不管(guǎn)怎样的比例关(guān)系，三(sān)大基本色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造(zào)成(chéng)画面灰的原因(yīn)很多(duō)。

　　比如模特(tè)儿的面部(bù)大(dà)部分都处在亮部里，于是(shì)，画面上基本(běn)都是亮和(hé)灰(huī)的(de)色调；如果(guǒ)处(chù)理不当，很(hěn)容(róng)易(yì)造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和浅灰的距离(lí)，使(shǐ)之保(bǎo)持画面(miàn)的层次感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤比较(jiào)深(shēn)，黑和深(shēn)灰(huī)色调占其面部的大(dà)部(bù)分面(miàn)积，而(ér)浅灰和亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间(jiān)色调的(de)深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过(guò)程当(dāng)中，在整体尊(zūn)重客观对象的(de)前提下，允许对(duì)局部(bù)的色(sè)调(diào)进行调整、或(huò)减弱、或(huò)加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时(shí)如(rú)果(guǒ)打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况，每个局部都画得很好很完整，但(dàn)局部和局部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互(hù)不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一(yī)个固定光源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也(yě)不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素描必须着重光(guāng)线(xiàn)、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素描需(xū)培养自己的观察力(lì)。

　　另(lìng)外(wài)，素(sù)描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物(wù)，除了可以发现(xiàn)静(jìng)物上不同(tóng)的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现(xiàn)放在(zài)桌上的(de)安木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思全感，和(hé)背景间的协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等(děng)复杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩(zhì)序，导(dǎo)换成美(měi)的、入画(huà)的秩序，这也是素描(miáo)的意(yì)义(yì)和目(mù)的(de)。

　　素(sù)描(miáo)是(shì)绘(huì)画的(de)基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏(tà)实(shí)实，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描

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