重修的是不是更好过？是重修(xiū)于(yú)好，于在这里作介词的。关(guān)于重(zhòng)修的是不(bù)是更好过以及(jí)重(zhòng)修的是不是更(gèng)好过，重修什么(me)之好，重修和洽什(shén)么意(yì)思，重修是怎(zěn)么(me)样，重上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好修好过么等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你收拾以下的日子常(cháng)识：

重(zhòng)修是和重生一同上课吗

　　是的(de)，重(zhòng)修是(shì)和重生一同上课的。

　　大(dà)学重修是(shì)和重生(shēng)一同(tóng)上课，期末需求跟重生一(yī)同(tóng)考试。大(dà)学(xué)考试某一(yī)门课未经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学年从(cóng)头上这门课(kè)，并从头(tóu)考(kǎo)试称(chēng)为重(zhòng)修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当(dāng)一位同学在期末(mò)考试(shì)中有多科(kē)不(bù)及格(gé)，

　　鄙人一(yī)学期开学(xué)第(dì)一周给(gěi)予补考(kǎo)机遇;若该同学(xué)在补考期间把不及格(gé)的科目补(bǔ)考及格则不需求重(zhòng)修(xiū)。

重(zhòng)修的(de)是不是更好过

　　是重修于(yú)好，于(yú)在(zài)这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归(guī)于好，康复(fù)以往的友(yǒu)谊(yì)，在句(jù)中作谓语。

　　出(chū)自周(zhōu)克芹《许茂和他的女(nǚ)儿(ér)们(men)》第(dì)五章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好(hǎo)的重修(xiū)旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉字，此字始见于商代(dài)甲(jiǎ)骨文(wén)，字形、字义联系不明(míng)。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于(yú)多用来介绍动作的时(shí)刻(kè)、地址、人(rén)物等，表明在、从、到(dào)、对(duì)、给、向等义。

　　于(yú)用在被(bèi)迫句中，引出自动者(zhě)，用在形容词后，引出(chū)比(bǐ)较(jiào)的目标。

大学生挂(guà)科重修(xiū)好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学生都清楚，大学挂科(kē)了，需(xū)求补(bǔ)考，补考(kǎo)没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前的最(zuì)终一学期有5门重修课，最终成功准时(shí)结业。

　　能够给你一(yī)些经(jīng)历：1.提(tí)早和教师(shī)交流(l上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好iú)承认(rèn)：必定要让教师知(zhī)道有你(nǐ)这号人在他那里重修，如果有重修群，必定要加(jiā)进(jìn)去，然后(hòu)和(hé)教(jiào)师阐(chǎn)明自己(jǐ)为什么会重修，而且表明(míng)自己必(bì)定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重(zhòng)修(xiū)的(de)成(chéng)果构成：有的(de)课程是没(méi)有平常成果的，我们平常都很忙，平常成果不(bù)给的话(huà)就不(bù)去上课(kè)了(le)吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更简单经过(guò)（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时(shí)分能够(gòu)看看(kàn)我国大学(xué)生慕(mù)课，会(huì)对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重(zhòng)修的人步调一致：他(tā)人没有重修课，到(dào)了大四根本就只有结业(yè)设计和选修课了，你(nǐ)注定是要比他(tā)人多尽力一些的，这个时分(fēn)应该对(duì)自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得重修就低人一等，到了结业的(de)时分，只需拿到结业(yè)证的都是(shì)好孩子！

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