幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中班是幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的(de)内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事(shì)制(zhì)宜的(de)进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和近日生活的(de)共同点出发(fā)，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才能引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话题又(yòu)是(shì)中(zhōng)班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨间谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩子生(shēng)活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。<一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克/p>

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完(wán)自(zì)己(jǐ)的(de)饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子(zi)们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视(shì一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克)野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及(jí)时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励(lì)默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容如下：

　　1、一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这个(gè)动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗(ma)？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋(péng)友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留(liú)意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们(men)分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他(tā)正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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