张雪峰是著名(míng)的(de)考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始将自己的业(yè)务(wù)范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填(tián)报领域(yù)。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)从(cóng)北京(jīng)迁(qiān)到(dào)了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大互联网平(píng)台(tái)风起云(yún)涌之前，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络(luò)上评(píng)论高等院(yuàn)校，发表大(dà)学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引起(qǐ)争(zhēng)议。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的言(yán)论(lùn)被“群(qún)殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是(shì)孩子(zi)的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学(xué)的一位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着(zhe)传(chuán)播的(de)红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元。教(jiào)育部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个(gè)朋友”的(de)口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的(de)。学(xué)生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存(cún)角度给学生(shēng)更多的(de)参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存在(zài)争议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长和(hé)学(xué)生打(dǎ)开了思(sī)路，这不(bù)就是我们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度(dù)上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不结(jié)合学(xué)生的(de)自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所追求的(de)真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后(hòu)悔(huǐ)。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正做这件事的(de)时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老师(shī)能够有一定支持度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能(néng)连(lián)觉都(dōu)睡(shuì)不安(ān)稳。

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