郑强老(lǎo)师引发(fā)了(le)不小(xiǎo)的(de)争议(yì)。

郑强老师目前担任太(tài)原理(lǐ)工大学的党委书记，职位已经不小。

他多(duō)年前已经(jīng)是教育(yù)界的名人，所到之处，人流涌(yǒng)动，他就代表着(zhe)人气。

同时(shí)，由(yóu)于(yú)郑强老师为人直爽，说话一(yī)针见血，不想拐弯抹角(jiǎo)，他的每次(cì)发言大都会引发一(yī)定的热议(yì)。

前不久(jiǔ)，郑强老师(shī)受(shòu)邀去青岛大学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好事，学校邀请郑强(qiáng)去(qù)演讲(jiǎng)，必(bì)然也是看中了郑强(qiáng)在教(jiào)育(yù)界举足轻重的地位以及(jí)颇(pǒ)高的人(rén)气(qì)。

青(qīng)岛(dǎo)大学的百年校庆，举办得相当隆重，受(shòu)邀的(de)不仅(jǐn)有郑强，还有青岛的官(guān)员、代表校友(yǒu)、社会各界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲中，恰好炮轰(hōng)了(le)受邀而来的(de)官员(yuán)，使(shǐ)得此次演讲颇(pǒ)具(jù)争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中(zhōng)，有些青岛(dǎo)的官员离席了，整个演讲席的前(qián)排空出了不少位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概看出了这种情况。

他(tā)在台上直接炮(pào)轰离(lí)席的官员(yuán)领导：“不要以为是你们给大学面子，邀请(qǐng)你们(men)来，是大学给你们面子(zi)。”

郑强认为(wèi)他们身(shēn)上存在官(guān)僚主义，来听演讲，就(jiù)是(shì)走个过场。

郑强老师的话，有人支(zhī)持，有人(rén)反对(duì)。

支持(chí)者认为，郑强老师(shī)说的(de)对。

教育(yù)最重(zhòng)要，领导都来听(tīng)演讲(jiǎng)了，应该给学生树(shù)立好(hǎo)榜样，认为听演讲。

刚(gāng)开场不久(jiǔ)离席，是(shì)对他人的不(bù)尊重。

郑(zhèng)强老师公开(kāi)批评(píng)这些人，是知(zhī)识分子的风骨。

反对者则认为，领导过(guò)去就是出席开幕式而已，又不是(shì)听(tīng)你(nǐ)演讲的(de)。

领(lǐng)导时间很(hěn)重要，哪有时间听(tīng)你讲话(huà)，郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了，面子上过不去罢了(le)，哪里(lǐ)是为(wèi)百姓发声。

公说公有理(lǐ)，婆说婆(pó)有理，各方各执一词(cí)，互不相让。

郑(zhèng)强老师批评(píng)离场(chǎng)现(xiàn)场，是(shì)在乎面子？

中途(tú)离(lí)场的领导，到底对(duì)或者不(bù)对呢(ne)？

具(jù)体问题，具(jù)体分(fēn)析，不可一概而论。

领导一般行程忙(máng)，事多，如(rú)果真有(yǒu)急事(shì)，中途(tú)离场，也情有(yǒu)可原(yuán)。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内(nèi)容不感冒(mào)，不想(xiǎng)坐在台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内容(róng)，所以溜之(zhī)大吉，那就无法令(lìng)人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做好学生(shēng)的表率(lǜ)和(hé)带头作(zuò)用，如果领导一言不(bù)合都提前走，那年(nián)轻的学(xué)子(zi)，相对来(lái)说更加(jiā)心浮气躁，哪还有心思听(tīng)下(xià)去呢。

做任何(hé)事(shì)，都(dōu)需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性(xìng)而为(wèi)的(de)习惯，那(nà)做任(rèn)何(hé)事都可能是一(yī)时热度，难成气(qì)候。

郑强(qiáng)老(lǎo)师太直率。

如果换成其(qí)他的演(yǎn)讲者，看(kàn)到有人中途(tú)离(lí)席，必(bì)然当(dāng)作没有任(rèn)何(hé)事发生，若无(wú)其事地继续提前准备好的(de)演讲内(nèi)容(róng)。

但(dàn)郑强偏不，他要(yào)将这种他(tā)看来不(bù)好的现象说出来，加以(yǐ)批评。

无(wú)论他批评的对与(卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢yǔ)错，这种(zhǒng)敢(gǎn)于说出自我想法的老(lǎo)师，值(zhí)得肯定(dìng)。

大学，非有大(dà)楼(lóu)之谓也，有(yǒu)大师(shī)之谓也。大学真(zhēn)正的(de)目的，是培养学生(shēng)，是教书育人(rén)，是(shì)产生更多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批(pī)评，是(shì)否有助于大学(xué)的(de)进步，学生(shēng)的培养，仁者见仁，智者见智(zhì)。

个人(rén)看来(lái)，高校中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽之人(rén)，能(néng)发自内心，不怕得罪(zuì)人地说出(chū)心中想(xiǎng)法，对高校是件好事。对很(hěn)多事情意见均一致(zhì)的(de)高校，大抵(dǐ)是没(méi)有太大(dà)的创(chuàng)新(xīn)力的。

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