重修的是不是更好过？是(shì)重修于好，于(yú)在这里作介(jiè)词的。关于重修的是不是(shì)更(gèng)好(hǎo)过以及重修的(de)是(shì)不是更好过，重修什么(me)之好(hǎo)，重修和(hé)洽什(shén)么意(yì)思，重(zhòng)修是怎么(me)样(yàng)，重修好过么等问题，农商网将为你收(shōu)拾以(yǐ)下的日子常识：

重修(xiū)是和重(zhòng)生(shēng)一同(tóng)上课(kè)吗(ma)

　　是的，重修是和重生一同上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重生一同上(shàng)课，期末(mò)需求(qiú)跟重生(shēng)一同考试(shì)。大学考试(shì)某一门课未(wèi)经过(一般是(shì)必修(xiū))，

　　下(xià)一个(gè)学年从头上这(zhè)门课，并从(cóng)头考试称为重(两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思zhòng)修。大(dà)多数(shù)高(gāo)校都(dōu)采纳(nà)这样(yàng)的战略：当一位同学在期(qī)末考试中有多科(kē)不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学第(dì)一周给予补考机遇;若该同学在补(bǔ)考期间(jiān)把不及(jí)格的科目(mù)补(bǔ)考及格则不需求重修。

重修的是(shì)不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于(yú)在这里作介词。

　　重修于好也可称为(wèi)重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一(yī)个(gè)汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重(zhòng)归于(yú)好，康复以往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克(kè)芹(qín)《许(xǔ)茂和他的女(nǚ)儿们(men)》第(dì)五章：秀(xiù)云不肯改嫁(jià)到(dào)耳(ěr)鼓山去，这(zhè)便是一个(gè)最好的重修旧(jiù)好(hǎo)的机(jī)遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级(jí)通(tōng)用标准汉字，此字始(shǐ)见于(yú)商(shāng)代(dài)甲骨文，字(zì)形、字义(yì)联系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动(dòng)作(zuò)的时刻、地址、人物等，表明(míng)在(zài)、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在(zài)被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的(de)目标。

大学生挂(guà)科(kē)重修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大(dà)学挂科了(le)，需求补考，补考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一学期有(yǒu)5门重(zhòng)修课，最终(zhōng)成功(gōng)准(zhǔn)时结业。

　　能(néng)够给你一些(xiē)经(jīng)历：1.提早和教师交流承(chéng)认：必定要(yào)让(ràng)教师(shī)知(zhī)道有你这号人在他那里重修(xiū)，如(rú)果有重修群，必定要加进去，然后和教师阐明(míng)自己为什(shén)么会(huì)重修，而且表明自己必定要(yào)经(jīng)过重修的(de)决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候(hòu)重修的成果构成：有的(de)课程是没(méi)有(yǒu)平常成(chéng)果的，我们平(píng)常都很忙，平常成果不(bù)给(gěi)的话就不去上两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思课了吧(ba)，多花(huā)时(shí)刻在图书(shū)馆(guǎn)自己揣摩(mó)，一般搞到重修的课程(chéng)，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能(néng)够看看我国(guó)大学(xué)两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思生慕课，会对你的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的(de)人步(bù)调一(yī)致：他人(rén)没有重(zhòng)修课，到(dào)了大四根本就(jiù)只(zhǐ)有结(jié)业设计和选修课了(le)，你注定是要(yào)比(bǐ)他人多尽力一些(xiē)的，这个时分应该对自(zì)己(jǐ)担任了(le)。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉得重修就(jiù)低人(rén)一(yī)等，到(dào)了(le)结业的时分，只需拿到结(jié)业(yè)证的(de)都是好孩(hái)子！

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