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日本还敢不敢打中国,日本未来会打中国人吗

日本还敢不敢打中国,日本未来会打中国人吗 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果,反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式

  反复的作用和表达效果分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复(fù)咏叹,表达作者(zhě)强烈情感的作用(yòng)。

  3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序,而又回环(huán)起伏,充满(mǎn)语言美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意境。

  2、能突出景物的特征(zhēng),使人(rén)如(rú)见其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就(jiù)是根(gēn)据表达需要,有意让句子或词语重(zhòng)复出现的修(xiū)辞方法(fǎ),反复就是为了(le)强调某(mǒu)种意思,突出某(mǒu)种情感,特(tè)意(yì)重复(fù)使用某些词语(yǔ)、句(jù)子或(huò)者段(duàn)落等。

  反复的类(lèi)型(xíng):

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为,连续(xù)两(liǎng)次以(yǐ)上使(shǐ)用同一(yī)词语,达到强调的目(mù)的。

  例(lì)句:沉默呵,沉默呵!不在沉默(mò)中(zhōng)爆发,就在沉(chén)默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词(cí),表达(dá)自(zì)己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

  2、词组或(huò)句子反(fǎn)复:

  有时为了表达内容或结构安(ān)排的需要,要连续两次以上使用同一个词组或(huò)句子。

  例句:大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原(yuán)来是这样(yàng)的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦(ó),香雪》

  简析:这里连续三次(cì)反复(fù)使(shǐ)用“原来是这样的”,表(biǎo)明(míng)了香雪此时的快乐(lè)心情(qíng)。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最(zuì)为(wèi)常见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中,不惜笔墨(mò),连续两次重复以“我(wǒ)真傻,真的(de)”开头(tóu)的一大段。

  简析:通过反复的强调,一(yī)方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情,同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的(de)冷漠,有力地批判了摧(cuī)残中国劳(láo)动(dòng)妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

  反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。

  加强(qiáng)语气。

  借代:以简代(dài)繁,以(yǐ)实代虚,以(yǐ)奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他修辞手法及(jí)答(dá)题(tí)格式(shì):

  比喻:化平淡为生动(dòng),化深奥为浅显,化抽(chōu)象为具(jù)体(tǐ)。

  答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表现(xiàn)出了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人日本还敢不敢打中国,日本未来会打中国人吗:化物为人,拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感(gǎn)。

  答(dá)题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

  生动(dòng)形象地(dì)表现出了.……,表(biǎo)达了(le)……情感。

  排比:内容(róng)集(jí)敏升中,增强气势;叙(xù)事透辟,条分缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈(liè)。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增(zēng)强了(le)语势(shì),加强了感情。

  夸(kuā)张:烘托气(qì)氛,增(zēng)强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加强(qiáng)语(yǔ)气(qì),增强(qiáng)语势(shì),表(biǎo)达(dá)了(的情感),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  设问:自(zì)问自答,引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的(de)注意和思(sī)考,使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  对比:使(shǐ)所表现的事物(wù)特征或所(suǒ)阐(chǎn)述(shù)的(de)道(d日本还敢不敢打中国,日本未来会打中国人吗ào)理观点更鲜明(míng)、更(gèng)突出(chū)。

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