音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类(lèi)一般特(tè)指音乐(lè)教(jiào)育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)培养(yǎng)和造就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经济(jì)建(jiàn)设和教育改革发展需要的具(jù)有较好音乐素养(yǎng)和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学(xué)院、上(shàng)海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师(shī)范(fàn)大学、西华师(shī)范大学、河北(běi)师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育(yù)类，另(lìng)一个(gè)就(jiù)是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算(suàn)是(shì)作曲。

　　随(suí戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画)着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些声(shēng)部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音乐(lè)效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有(yǒu)最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐(lè)内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其中(zhōng)一(yī)个(gè)因素就有可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是大多数音乐(lè)专(zhuān)业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数(shù)学校都(dōu)会要(yào)求你有一个(gè)学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育(yù)学位课程可(kě)以(yǐ)为自己在大(dà)学所在(zài)州的认(rèn)证做(zuò)准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的(de)情况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课(k戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画è)程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一(yī)种主要乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一(yī)种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在(zài)音乐技(jì)术的所有领(lǐng)域(yù)都拥(yōng)有(yǒu)坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业(yè)的(de)学生(shēng)合作(zuò)，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关(guān)的(de)一对(duì)一课(kè)程，发展特定(dìng)的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的(de)很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会(huì)太过强求(qiú)，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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