橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

campus是什么意思 campus是国誉吗

campus是什么意思 campus是国誉吗 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹(zhú)之(zhī)乱耳的之是什么词性是助词,用(yòng)在主谓间(jiān),取消句(jù)子的独(dú)立性;“无(wú)丝竹之乱耳”全句(jù)译(yì)为:没有嘈杂的音乐扰乱双耳的。

  关于无丝竹之乱耳的之(zhī)是什(shén)么用(yòng)法,无丝竹之(zhī)乱(luàn)耳的之是什(shén)么词性(xìng)以及无(wú)丝竹之乱耳(ěr)的(de)之是什么用法?,无丝竹之乱(luàn)耳的(de)之是什(shén)么意思?,无丝竹之乱耳的之是什么词性,无丝竹之乱耳中(zhōng)的之(zhī),无(wú)丝竹之(zhī)乱耳的之怎么翻(fān)译等问题,小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识:

无(wú)丝竹之乱(luàn)耳的(de)之是什么用法,无丝(sī)竹之乱(luàn)耳的(de)之是什么(me)词性

  助词,用在主谓间(jiān),取(qǔ)消句子的独立性;

  “无(wú)丝竹之乱(luàn)耳”全句译为:没有嘈杂(zá)的(de)音乐扰(rǎo)乱双耳。

  出自刘(liú)禹锡的《陋室铭》。

  全文短短八十一字(zì),作者借赞(zàn)美陋室抒(shū)写自己志行高洁,安贫乐道,不与世俗同流合(hé)污的意(yì)趣。

《陋室(shì)铭》词类活(huó)用

  ⒈名:名词(cí)活(huó)用动词,出名(míng)。

  例(lì)句:山不(bù)在高(gāo),有(yǒu)仙则名

  ⒉灵:形容词活用为(wèi)动词,显出(chū)有灵(líng)气(qì)。

  例句:水不在(zài)深(shēn),有龙则灵

  ⒊馨:名词活用(yòng)为(wèi)动词,有了芳馨。

  例(lì)句:斯是(shì)陋(lòu)室,惟(wéi)吾德馨

  ⒋乱:形容(róng)词的使动用法,使……受到扰乱。

  例句:无丝竹之乱耳

  ⒌劳:形容词(cí)的使(shǐ)动用法(fǎ),使……感到劳累。

  例句:无案(àn)牍之劳形(xíng)

  ⒍上:方位名词(cí)作动词,蔓上。

  例句:苔痕上阶绿(lǜ)

  ⒎绿:形容词作(zcampus是什么意思 campus是国誉吗uò)动词,变绿。

  例句:苔痕(hén)上阶绿

《陋室铭》古今异义

  ⒈无案牍(dú)之劳形(形:身体;

  今常用义为:样子(zi))

  ⒉惟(wéi)吾德馨(馨:品德高尚;

  今义为:芳香(xiāng).)

  ⒊谈(tán)笑有(yǒu)鸿(hóng)儒(鸿(hóng):大(dà),渊(yuān)博;

  今义为:鸿雁,书信(xìn).)

  ⒋无(wú)丝竹之乱耳(丝竹:琴瑟箫笛等管弦乐器,这里指奏乐乐器(qì)的声音(yīn);

  今义为:丝绸和竹子(zi))

  5.可以(yǐ)调素(sù)琴(qín)(调:弹奏(zòu);

  今义为:调解)

之有什么意思(sī)文言文(wén)

  

1. 文言(yán)文中(zhōng),之有什(shén)么意思

   之

   释义(yì) zhī

   ①到……去。

  《为(wèi)学(xué)》:“吾欲~南海。

  ”

   ②指示代词,相当(dāng)于(yú)“这个”、“这”、“这种”等。

  《廉颇蔺相如列(liè)传》:“均~campus是什么意思 campus是国誉吗二策,宁许(xǔ)以负(fù)秦曲。

  ”

   ③第三人称代(dài)词,相当(dāng)于(yú)“他”、“它”、“它们”、“他们(men)”等(děng)。

  《论(lùn)积(jī)贮疏》:“罩山游生~有(yǒu)时而用~无度。

  ”《郑伯克段于鄢》:“爱(ài)共叔段,欲(yù)立~。

  ”

  

   ④指代说(shuō)话者本(běn)人或听话(huà)者的对方。

  《捕(bǔ)蛇者说》:“君(jūn)将哀而(ér)生~乎(hū)?”

   ⑤第二人称代词(cí),相当于“你(nǐ)”、“您”。

  《汉书?蒯(kuǎi)通(tōng)传》:“窃闵公(gōng)之将(jiāng)死(sǐ),故吊~。

  ”

   ⑥用在定语和中心词(cí)之间,表示修饰、领属的关系,相当(dāng)于“的”。

  《邵公谏厉(lì)王弭谤》:“防民(mín)~口(kǒu),甚于防川。

  ”

   ⑦用在(zài)主谓(wèi)之(zhī)间,取(qǔ)消句(jù)子独立性,一般不必译出。

  《师说》:“师道~不传(chuán)也久矣。

  ”

   ⑧定语(yǔ)后置的(de)标志。

  《劝学(xué)》:“蚓无(wú)爪(zhǎo)牙~利(lì)。

  ”

   ⑨补语的(de)标志(zhì)。

  用在中心词(动词、形容词)和补语之间,可译(yì)作“得”。

  《捕蛇者说》:“未若(ruò)复吾赋(fù)不幸~甚(shèn)也。

  ”

   ⑩用(yòng)宾语前置的标志。

  《师说》:“句读~不知。

  ”

   ⑾用在(zài)表示时间的副词后(hòu),补足音节,没有实义。

  《赤壁之战》:“顷~,烟炎张(zhāng)天。

  ”

   ⑿用在(zài)“前”、“后”、“内”、“外”等词语和(hé)它们的修(xiū)饰语之间,表示对方位(wèi)、时间(jiān)、范(fàn)围等(děng)的限制(zhì)。

  《教战守策》:“数十(shí)年~后,甲兵(bīng)顿弊。

  ”

2. 文言文中(zhōng)的 之 有什么(me) 意思

   解析(xī): 用作(zuò)代词(cí),分(fēn)几种情况: (一)可以代人、代(dài)物(wù)、代事。

  代人(rén)多是第三人称(chēng)。

  译为"他(tā)"(他(tā)们)、"它"(它(tā)们)。

  作宾语或兼语(yǔ),不(bù)作主(zhǔ)语。

   例如: 作《师说》以贻之。

  (《师说》,代人(rén),作宾语。

  ) 輮使之然(rán)也(yě)。

  (《劝(quàn)学》,代物,作(zuò)兼(jiān)语(yǔ)。

  ) 人非生而知之者(zhě)。

  (《师说》,代事理,作(zuò)唯岁宾语。

  ) (二)指示代词,表近指。

  可译为"这",通常作(zuò)复(fù)指性定语。

  如: 均之二策(cè)。

  (《廉颇(pǒ)蔺相如列传》) 2.用作助词,也分几种情况: (一)结构助词,定(dìng)语的(de)标志。

  用在定语(yǔ)和中心语(名词)之间(jiān),可译"的",有的可不译。

  如: 若(ruò)能以(yǐ)吴(wú)、越(yuè)之众与中(zhōng)国抗衡(héng)。

  (《赤壁(bì)之战》) 道(dào)之所存(cún),师之(zhī)所存也(《师(shī)说》) (二)结(jié)构(gòu)助(zhù)词,补语的标志。

  用在中心语(动(dòng)词(cí)、形容(róng)词(cí))和补语之间(jiān),可(kě)译为"得"。

  如(rú): 古人(rén)之观于(yú)天地(dì)、山川(chuān)、草木、鸟兽,往往(wǎng)有得,以其求思(sī)之(zhī)深(shēn)而无不在也(yě)。

  (《游(yóu)褒禅山(shān)记》) (三)结(jié)构助(zhù)词(cí),宾语(yǔ)前置的(de)标志。

  用在被提前(qián)的宾语之后,动(dòng)词谓语或介词之前,译时应省去。

  如: 宋何罪之有?(《公(gōng)输》,即(jí)"宋有(yǒu)何罪") (四)结构助词。

  当主谓短语在句中作为主语(yǔ)、宾语或一个分句时,"之(zhī)"用在(zài)主(zhǔ)语(yǔ)和谓语之间,起取消(xiāo)句子(zi)独立性的作用,可不译。

  译时也可省去。

  如: 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》) 悍吏(lì)之来吾乡(xiāng),叫嚣乎东西(xī)。

  (《捕蛇者(zhě)说》) 孤之有孔(kǒng)明,犹鱼之有水也(yě)。

  (《隆(lóng)中对》) (五(wǔ))音节助(zhù)词(cí)。

  用在形容词、副词或某些动词的末尾,或(huò)用在三个字之间,使之凑成四个字,只起(qǐ)调整音节(jié)的作用,无(wú)义(yì),译时应省去。

  如: 顷之,烟炎张天。

  (《赤壁之战》) 毛先生以(yǐ)三寸之舌,强于百万之师。

  (《毛遂(suì)自荐(jiàn)》)

3. 在文言文中之有哪些(xiē)意思

   之(zhī)

   一、代词

   1、人称代词,译作(zuò)“他”、“她”、“他们(men)”

   ①公与人乘,战(zhàn)于(yú)长(zhǎng)勺。

  (《曹刿论战》)

   ②陈胜佐之,并(bìng)杀两尉。

  (《陈涉世家》)

   ③孔文子何以谓之“文”也(yě)?(《十则》)

   ④醒侯故(gù)使之问之。

  (《扁(biǎn)鹊见蔡醒(xǐng)公(gōng)》)

   2、指示代词,指代事物,译作“它”、“它(tā)们”或直译事物名称。

  

   ①学(xué)而时之,不亦说乎?(《十则(zé)》)

   ②屠自后断其股,亦毙之。

  (《狼》)

   ③子(zi)曰:默而(ér)识之物销,学而不厌,诲人不倦(juàn)。

  (《十则》)

   ④鬼问:“汝复(fù)谁?”定伯诳之。

  (《宋(sòng)定伯(bó)捉鬼》)

   ⑤复(fù)投之,后狼(láng)止而前狼(láng)又(yòu)至(zhì)。

  (《狼》)

   二(èr)、助词:

   1、结构助词,译作“的”

   ①君之病(bìng)在肠胃(wèi),不治将益深。

  (《扁鹊见蔡桓公》)

   ②以君之(zhī)力,曾不能损魁(kuí)父(fù)之(zhī)丘。

  (《愚公(gōng)移(yí)山》)

   ③予(yǔ)尝求(qiú)古仁(rén)人之(zhī)心。

  (《岳阳(yáng)楼(lóu)记》)

   ④南面而制秦(qín),尚何取(qǔ)鸡鸣狗盗之力哉(zāi)?(《读孟尝君传》)

   ⑤叩石垦(kěn)壤,箕(jī)畚(běn)运于渤海之尾。

  (《愚公移(yí)山》)

   2、结构语气(qì)助词,放在(zài)主谓之间,取消句(jù)子独(dú)立性。

  

   ①医(yī)之好治不(bù)病以为功。

  (《扁(biǎn)鹊见(jiàn)蔡桓公》)

   ②在骨(gǔ)髓,司命之所属,无奈何也(yě)!(《扁鹊见蔡桓(huán)公》)

   ③虽我之(zhī)死,有子存(cún)焉。

  (《愚公移(yí)山》)

   ④日月(yuè)之(zhī)行,若出其中。

  (《观沧海》)

   ⑤予独爱(ài)莲之出淤(yū)泥而不染。

  (《爱莲说》)

   3、语气助词(cí),凑足音(yīn)节。

  

   ①公将鼓(gǔ)之(zhī)。

  (《曹刿论(lùn)战(zhàn)》)

   ②久(jiǔ)之,目似暝,意暇(xiá)甚。

  (《狼(láng)》)

   ③怅恨久之。

  (《陈涉世家》)

   ④顷之,贼二十(shí)余骑四面集(jí),步(bù)行负弓矢从(cóng)者百(bǎi)许人。

  (《大铁椎(chuí)传》)

   4、结构(gòu)助(zhù)词,提前宾语的(de)标志。

  

   ①菊(jú)之爱,陶(táo)后(hòu)鲜有闻。

  (《爱莲(lián)说》)

   ②何陋之有(yǒu)?(《陋室(shì)铭》)

   ③宋(sòng)何罪(zuì)之有?(《墨(mò)子(zi).公输》)

4. 文言文中之有几种意思

   一、作助(zhù)词用。

   主(zhǔ)要(yào)用法有四种类型: 1、结构助词。

  相当于现代(dài)汉(hàn)语“的”,放在定(dìng)语和中心(xīn)语之间(jiān),作(zuò)定语的标志。

   其格式(shì)为(wèi):定(dìng)语+之+中心语(yǔ)。

   例如: ①故时有(yǒu)物外之趣。

   (沈复《幼(yòu)时记趣(qù)》)译:物体本身以外的(de)乐趣。

   ②于厅事之东北角。

   (林嗣环《口技》) 译:在客厅的(de)东北角。

   ③水陆草木之花。

   (周(zhōu)敦颐《陋(lòu)室金铭》)——各种草木的(de)花。

   ④览物之情(qíng),得无异(yì)乎(hū)?(范(fàn)仲淹《岳阳(yáng)楼(lóu)记》)译:(他们)观赏自然景物后的感情 ⑤忘路(lù)之(zhī)远(yuǎn)近(jìn)。

   (陱渊(yuān)明《桃花源记》)译:忘记了路的远近。

   ⑥明有奇(qí)巧人(rén)……能以(yǐ)径寸之木。

   (魏学伊《核(hé)舟记》)译:直径一(yī)寸的木(mù)头。

   ⑦菊之爱,陱后鲜(xiān)有闻。

   (陱(jū)渊明《桃花(huā)源记》)译:对于菊花的爱好。

   2、用在主谓之间,取消句(jù)子独立(lì)性,使原来(lái)的主(zhǔ)谓句成为(wèi)句子(zi)成分或复句(jù)的成分。

   不必译出(chū)。

   其格式为:主(zhǔ)语+之+谓(wèi)语。

   例(lì)如: ①予独爱莲之出淤泥而不(bù)染。

  (刘禹(yǔ)锡《爱莲说(shuō)》)译:我唯独(dú)爱莲花的从淤泥中长出而(ér)不受到(dào)沾染。

   ②无丝竹之(zhī)乱耳,无案牍之劳形。

  (刘禹锡《陋(lòu)室铭(míng)》)译:这里(lǐ)没有(yǒu)嘈杂的音乐声侵扰耳鼓。

   ③予谓(wèi)菊,花之隐逸(yì)者也。

  (刘禹(yǔ)锡(xī)《陋室铭》)译(yì):我认为菊花是花是的隐士。

   ④大道之(zhī)行也(yě)。

  (《大道(dào)之行也》礼记)译:当政治(zhì)上最高理想(xiǎng)实(shí)施的时候(hòu)。

   3、用在不及物动词、形(xíng)容词或时(shí)间副词后(hòu)起协调音(yīn)节(jié)、舒(shū)缓语气作用。

  不必译出。

   例如(rú): ①公将鼓之。

  (左秋明《曹(cáo)刿论战》)译:鲁庄(zhuāng)公将要击鼓进攻了。

   ②久之(zhī),目(mù)似暝,意暇甚。

  (蒲松龄《狼(láng)》)译(yì):时间长了, 4、宾语前置标志。

   通常campus是什么意思 campus是国誉吗出(chū)现在疑(yí)问(wèn)句中,疑问代词作宾(bīn)语时,放(fàng)在动词谓(wèi)语前。

   其(qí)格式为:宾语+之+谓语。

   例(lì)如(rú): ①孔(kǒng)子云:“何(hé)陋之有?” (刘禹锡(xī)《陋室铭》)译(yì):孔子说:“有什么简陋的呢(ne)?“ ②宋何罪之有(yǒu)?(墨子《公输》)译(yì):宋国(guó)有什么罪呢(ne)? 动词(cí)“有”,宾语(yǔ)“陋(lòu)”、“何(hé)罪(zuì)”,借“之”帮(bāng)助(zhù),把(bǎ)宾语“陋”“何(hé)罪(zuì)”从动词(cí)“有”后面提到(dào)动词前面(miàn)。

  这(zhè)个“之”只是(shì)提宾标志(zhì),无实在意义(yì)。

   按(àn)现代汉语(yǔ)的说(shuō)法(fǎ),“何陋之有?”即为“有何(hé)陋?” “宋何罪之有?”即为(wèi)“宋有何罪?”。

   5、定语后置标志(zhì)。

   为了强调定语,常(cháng)把定(dìng)语放在中(zhōng)心语的(de)后(hòu)面。

  例如(rú): 马之千里者。

   (韩愈《马说(shuō)》)译:日(rì)行千里的马(mǎ),一顿有时(shí)吃完(wán)一石(shí)粮食。

   二(èr)、作代词用: 1、人称代词,相当于现代汉语“我”、“他(tā)们”、“她们”、“它”、“它们(men)”。

   例如: ①具答之。

  (陱(jū)渊明《桃花源记》)译:渔人详尽地(dì)回答了他(tā)们(men)。

   之:代指桃花源(yuán)人。

   ②亲戚畔之(zhī)(孟子《得道(dào)多助(zhù),失道寡助》)译:亲戚背叛反(fǎn)对他。

   之:代指(zhǐ)道(dào)的君主。

   ③彼(bǐ)竭我盈,故(gù)克(kè)之。

   (左秋明《曹刿论(lùn)战(zhàn)》)译(yì):所以(yǐ)战胜了(le)他(tā)们。

  之(zhī):代指齐国军队。

   ④又(yòu)数刀毙(bì)之。

  (蒲松龄《狼(láng)》)译:杀死了(le)狼。

   之:代指狼。

   ⑤箬篷覆之(zhī)。

   (魏学伊《核(hé)舟记(jì)》)译(yì):用箬篷(péng)叶做(zuò)成的船篷覆盖在(zài)上面(miàn)。

  之:代指船舱。

   ⑥闭之,则右刻(kè)“山(shān)高月小,水落石出”。

  (魏学(xué)伊《核舟记》)译:关上(shàng)窗户(hù)。

   之:它,代指窗(chuāng)户。

   2、指示代(dài)词,相当于现代汉语(yǔ)“这”、“这(zhè)样(yàng)”“这……事”、“那”、“那样”等(děng)。

   例(lì)如(rú): ① 渔为(wèi)甚异(yì)之。

  (陱渊明《桃花源记(jì)》)译(yì):渔为非常惊异这(zhè)件事。

   之:代指桃花源的情(qíng)景。

   ② 南阳刘子骥(jì),高(gāo)尚士也,闻之。

   (陱渊明《桃花源(yuán)记》)译:听(tīng)说(shuō)了这件事。

  之(zhī):代指桃花源(yuán)事。

   ②曾不能(néng)损魁父(fù)之丘(列子《愚公移(yí)山》)译(yì):还(hái)不能挖掉魁父这样的小山。

   三、作动词用,相当于“到”、“往”、“去(qù)”: 例如(rú): ①辍耕之(zhī)垄(lǒng)上(shàng)。

   (《史记陈涉世家》)译:他停止耕作,到田(tián)埂上休(xiū)息。

   ②杜少府(fǔ)之(zhī)任(rèn)蜀(shǔ)州 译:到蜀(shǔ)州上任。

   ③又间(jiān)令(lìng)吴广之次所旁丛(cóng)祠中。

  (《史记陈涉(shè)世家》)译:到驻地旁的丛林里(lǐ)的(de)神庙中。

5. "之"字在文(wén)言(yán)文(wén)中有哪些意思

   "之"字在(zài)文言文(wén)中有到、去、的意(yì)思,词(cí)性不同(tóng)意(yì)思不同。

   "之(zhī)"字在文(wén)言文中用(yòng)法:

   1、“之”作代词用

   (1)执策而临之,曰:“天下无(wú)马。

  ”(《马说》)

   (2)名之者谁?山之僧智(zhì)仙也。

  (《醉翁亭记》)

   当“之”用(yòng)在(zài)动(dòng)词的(de)后面,“之”的用(yòng)法为代词。

  可以代人、代(dài)物、代事。

  代人多(duō)是第(dì)三人(rén)称,译(yì)为“他”(他们)。

  作宾语或兼语,不作(zuò)主语(yǔ)。

   2、“之”作动词用

   (1)吾欲之南海,何如?(《蜀鄙二僧》)“之(zhī)”是到(dào),去的

   (2)送孟浩然之广陵(《送孟浩然之广(guǎng)陵》)“之”是到,去的

   “之”用作动词也(yě)是有(yǒu)规(guī)律可(kě)循的。

  动词(cí)“之”的(de)后面(miàn)一般会跟一个地点名词(cí),前面有人名或人称代(dài)词,整个句子合起来应为“某人去(qù)某地”的(de)句式。

   3、“之”作助(zhù)词用

   (1)“之”作结构助(zhù)词“的”解。

   见藐小之物必细察其纹理,故时(shí)有物(wù)外之趣。

  (《童趣》)

   关(guān)关雎鸠,在河之洲。

  (《关雎》)

   结(jié)构助词,定语的(de)标志。

  当“之”后面的一个词是名词(如(rú)“趣”、“洲(zhōu)”、“狱”、“意”、“地”)或名词性(xìng)短语(如“一毛”)时,“之(zhī)”作结(jié)构助词“的”解(jiě),有的可不(bù)译。

   (2)“之”用(yòng)于主谓之间,不(bù)译。

   徐(xú)公(gōng)不(bù)若君之(zhī)美也(yě)。

  (《邹(zōu)忌(jì)讽齐王纳谏》)

   子非(fēi)鱼(yú),安知鱼(yú)之乐?(《庄(zhuāng)子与惠子游(yóu)于濠梁》)

   结构助(zhù)词。

  当“之”用(yòng)在一个名词或代(dài)词(主语)和(hé)一个(gè)动词(cí)或(huò)形容词(谓语)之间时,起(qǐ)取消句(jù)子独立(lì)性的作用,可不译。

   (3)“之”起调节音(yīn)节作用,不译。

   辍耕之垄上,怅(chàng)恨久之。

  (《陈涉世家》)

   音节助(zhù)词。

  用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三(sān)个字之(zhī)间,使之(zhī)凑成(chéng)四个字(zì),只起调整音节的作用,无义,译时(shí)应省去。

   扩展资料:

   "之"常见(jiàn)含义:

   1、到,往(wǎng)。

  【现(xiàn)代汉语解(jiě)释】

   2、第三人称代词,译为“他”(他们)、“它”(它(tā)们)。

  作宾语或(huò)兼语,不作主语。

   3、指示代词(cí),这(zhè)。

   4、活用(yòng)为(wèi)第一人称,我。

   5、可用于宾语前置句复代指(zhǐ)宾语,用于动词之后。

   6、结构助词,相当于(yú)“的”。

   7、结构助词,宾语(yǔ)前置(zhì)的标(biāo)志。

   8、结构助词,用在主(zhǔ)语和谓语之间,起取消(xiāo)句子独立性的作用。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 campus是什么意思 campus是国誉吗

评论

5+2=